Arxiu de notícies

Concurs

La UAB convoca una nova edició del concurs Tesi en 4 minuts

L’Escola de Doctorat ha organitzat una nova edició del concurs Tesi en 4 minuts, dirigit a estudiants de doctorat de la UAB. El repte consisteix en explicar oralment la seva recerca durant un temps màxim de 4 minuts, emprant un llenguatge entenedor, per a un públic en general. Les persones interessades poden inscriure’s del 4 al 22 de març de 2021.

Imatge de l'OEW 2021

Arriba l'"Open Education Week" a la UAB

En el marc de l'Open Education Week -que se celeba a tot el món de l'1 al 5 de març- el Servei de Biblioteques de la UAB ha organitzat dues activitats divugatives adreçades a personal docent i investigador i a l'alumnat, per tal de promoure els avantatges i possibilitats de l'educació en obert.

JocsFlorals_2021

Arriba la quarta edició dels Jocs Florals de la UAB

A partir del 15 de febrer fins al 15 de març d'enguany queda obert el termini per poder presentar-se al concurs dels Jocs Florals que organitzen el Consell d'Estudiants i les facultats de Traducció i d'Interpretació, de Ciències de l'Educació i de Filosofia i Lletres, amb el suport de la Unitat de Dinamització Comunitària. L'objectiu és reconèixer el talent per a escriure dels estudiants.

Congrés internacional de docència CIDUI

Congrés internacional de docència universitària

El XI Congrés #CIDUI2021 se celebrarà els dies 29, 30 de juny, 1 i 2 de juliol de 2021 a la UAB amb un format innovador, amb sessions principalment virtuals i d'altres de presencials. El termini per fer la inscripció està obert fins al 19 de juny.

arpaweb

Projecte “Estratègies d’avaluació per l’auto-regulació dels aprenentatges (EAAR) de l’alumnat universitari”

El llarg dels darrers dos anys, un equip de professors de la Facultat de Ciències de l’Educació de la UAB ha estat treballant en el desenvolupament d’un projecte d’innovació que ha tingut per objectiu fomentar l’ús d’estratègies d’autoavaluació i avaluació entre iguals com estratègies autoreguladores de l’aprenentatge que complementin altres estratègies d’avaluació utilitzades ja pel professorat. Fruit del treball realitzat s’ha avançat en la definició de pautes d’avaluació que permeten que aquesta fase del procés formatiu esdevingui més just, rigorós i individualitzat.