Un professor de Tradumàtica de la FTI, Adrià Martín, forma part d’un grup que col·labora amb Amical Wikimedia i la viquipèdia sarda per a revertir el biaix de gènere de l'enciclopèdia virtual. Aquesta iniciativa, que segueix l’estela del projecte Viquidones, s’encarregarà de traduir diverses biografies de dones al sard per tal de donar-los més visibilitat.
Divendres 15 i dissabte 16 de maig obrim les portes del campus perquè el puguis trepitjar en persona, però sense sortir de casa! Amb videoxats amb tots els centres del campus. Inscripció oberta!
L'Usha Polo és estudiant de tercer de Traducció i Interpretació i aquest curs és a Viena (Àustria) d'Erasmus. Com altres companyes que també son d'Erasmus, quan la crisi de la Covid-19 va arribar al seu país d'estada, l'Usha va decidir quedar-s'hi i afrontar aquesta experiència lluny de casa seva amb l'esperança de poder recuperar el temps perdut un cop s'hagi tornat a la normalitat. Després de setmanes de confinament, l'Usha explica a tota la comunitat de la FTI com està sent aquesta experiència.
Especialment adreçat als estudiants del grau d’Estudis d’Àsia Oriental i als estudiants de Japonès com a llengua C del grau de Traducció i Interpretació, el seminari abordarà la situació tant del mercat laboral com de les borses de pràctiques al país nipó. La primera sessió del seminari se celebra el dimarts 28 d’abril i la quarta i última, el dijous 7 de maig.
‘Chinasia’ és una newsletter sobre l’actualitat de l’Àsia Oriental escrita íntegrament en castellà. Els seus creadors, Javier Borràs i Adrià Calatayud, han reflexionat sobre la regió on treballen i el periodisme internacional en una conferència celebrada telemàticament per la comunitat de la UAB. Us convidem a recuperar-la en format d'àudio.
,0.jpg)
La Sandra Serrano és estudiant de tercer de Traducció i Interpretació i aquest curs és a Nanjing, a la Xina, d'intercanvi acadèmic. Quan va esclatar la crisi de la Covid-19, la Sandra va negar-se rotundament a tornar a Badalona, a casa seva, i va optar per quedar-se a la Xina. Després de gairebé dos mesos de confinament, explica en un vídeo per a tota la comunitat de la FTI com ha estat aquesta experiència.
Des de l’Institut de Ciències de l’Educació (ICE) de la Universitat Autònoma de Barcelona i des de l’Institut Obert de Catalunya (IOC) elaborem un seguit de càpsules de vídeo tractant aspectes concrets a tenir en compte en l'ensenyament virtual a partir de les inquietuds i necessitats del professorat.
Des de la Unitat d’Assessorament Psicopedagògic (UAP) de l’ICE de la UAB s'ha obert un espai on l'estudiant hi pot deixar les seves inquietuds i propostes per tal de trobar millores col·lectives pel que fa a les classes i a l'avaluació virtual. El formulari servirà per a proposar recomanacions i millores de cara al proper curs.
La FTI acull a les seves xarxes una conferència virtual sobre la newsletter setmanal Chinasia, centrada en l'actualitat de l'Àsia Oriental i escrita en castellà. La conferència, originalment programada de manera presencial, es farà dijous 16 d'abril a les 13h, a través de la plataforma Zoom.