Judit Tió, premi al millor TFM 2022-23: "El meu objectiu era acostar l'antropologia social i cultural al camp de l'arxivística i la gestió documental"

"Intervencions arxivístiques i comunitats subalternitzades. Reflexions etnogràfiques entorn als projectes de cooperació internacional en matèria d’arxius." és el Treball Final del Màster d'Arxivística i Gestió de Documents premiat per l’Escola Superior d'Arxivística i Gestió de Documents i l'Associació de Professionals de l'Arxivística i la gestió de Documents de Catalunya (AAC).

A continuació, l'entrevista que hem fet a l'autora de la recerca i titulada del Màster, Judit Tió Guiteras.

• Què significa per a tu aquest reconeixement com a millor TFM de la promoció 2022-23?

És una alegria molt gran i un impuls per continuar aprenent de la professió. Que cada any es doni visibilitat a Treballs de Final de Màster dels companys i companyes d'aquesta manera és una forma molt bona tant d'incentivar la recerca en l'àmbit acadèmic com de potenciar la seva aplicació pràctica. L'arxivística és una disciplina en expansió i que pot ser aproximada des de llocs molt diferents, només cal veure l'originalitat dels anteriors treballs premiats i dels que segur que vindran, i per tant és una iniciativa molt encertada per part de l'AAC i l'ESAGED.

• Com va sorgir la idea de dedicar el teu Treball de Final de Màster a l’activisme i la cooperació internacional en matèria d’arxivística?

El meu objectiu era acostar l’antropologia social i cultural, la meva carrera de base, al camp de l’arxivística i la gestió documental, perquè hi veia les potencialitats de la seva aplicació tant en l'àmbit teòric com pràctic. L’antropologia ens permet mirar amb relativisme i de forma crítica qualsevol forma humana d’organització, incloent-hi la forma com pensem i com gestionem els documents en les organitzacions, de manera que brinda l’oportunitat d’adquirir una major consciència sobre com s’ha construït i com és l’arxivística avui dia, i també sobre l’existència d’altres formes d’entendre-la i practicar-la arreu del món.

Vaig considerar que, per proposar un exercici que visibilitzés d’una forma clara totes aquestes qüestions, els projectes de cooperació internacional, concretament els que es duen a terme des de casa nostra, eren un molt bon punt de partida.

• T’interessaria participar en projectes de cooperació internacional sense fronteres com el que descrius al teu treball?

I tant! Són projectes molt enriquidors, tant professionalment com personalment, i també molt necessaris.

• Quins seran els teus propers passos? A quin projecte aplicaries les sis línies de treball que has dissenyat al TFM?

Les sis línies de treball que proposo són una forma d'aproximar-me als projectes de cooperació internacional, però que poden ser aplicables realment a qualsevol exercici professional que s'emprengui, perquè en el fons, tenen a veure amb la necessitat d'entendre les coses amb profunditat i actuar d'una forma conscient davant de cada realitat. Això pot aplicar-se tant quan es treballa aquí com quan es va a treballar en escenaris socioculturals diferents.

Per tant, els meus propers passos són continuar treballant i formant-me, i si allà on vaig puc aportar aquest tipus d'idees i serveixen per fer una feina més conscient i eficaç, millor!

• “Comprendre als altres ens permet comprendre’ns millor a nosaltres mateixos”. Reflexionem sobre aquesta conclusió final de la teva recerca. L’apliques també en la teva vida personal?

Sí. Aquesta reflexió és molt pròpia de l’antropologia, i té a veure amb la capacitat que tenim els éssers humans d’entendre i interpretar les coses, d’obrir-nos a altres realitats, donar-les-hi el seu espai i reconeixement i, a partir d’aquí, entendre què és el que et defineix a tu. Representa un exercici de “familiaritzar-se amb allò estrany” i “estranyar-se d’allò familiar”, i crec que sintetitzava bastant tant el caràcter d’aquest treball com la meva manera de veure les coses.

• Com vas conèixer l’ESAGED? Per què vas decidir estudiar el Màster d'Arxivística i Gestió de Documents?

Vaig conèixer l’ESAGED investigant sobre màsters que hi ha al mercat actualment amb projecció professional. Vaig considerar que aquest Màster encaixava amb la meva forma de treballar i també amb algunes inquietuds que havia tingut sempre i, a més, que brindava moltes possibilitats, tant a nivell de continuïtat en estudis acadèmics com en l’àmbit laboral.

• Quins aprenentatges t’emportes del Màster?

És difícil de sintetitzar. Crec que m’emporto la capacitat d’entendre el funcionament administratiu de les organitzacions d’una forma holística i, a la vegada, granular, així com la complementarietat tan positiva i necessària amb altres ciències, de l’àmbit de les TIC i més humanístiques.

Sobretot m’emporto la sorpresa de descobrir una professió que és força desconeguda però vital pel funcionament de les organitzacions i per la preservació del patrimoni documental i la memòria històrica de les societats.

• Com definiries els dos anys estudiant el Màster?

Intensos, però molt positius, sobretot pel gran ventall de possibilitats que tens de fer pràctiques i aprendre mentre estudies. Com amb qualsevol estudi, transites per moments de tot, però el que valoro més, i això sembla ser compartit per totes les generacions, és la xarxa de professors, companys de feina i amics que t’emportes.

• Quina ha estat la teva experiència de pràctiques?

Puc dir que ha estat una experiència molt enriquidora pel que fa a l'aprenentatge i el desenvolupament professional. Vaig començar fent pràctiques a inicis del primer curs a l'Arxiu Municipal de Granollers (AMGr), duent a terme tasques relacionades amb la gestió de la documentació històrica i administrativa en paper. A mitjans de curs, però, vaig entrar a fer pràctiques a AGTIC Consulting, una empresa especialitzada en Administració electrònica i transformació digital de les organitzacions que té un enfocament pluridisciplinari, en el que la gestió del document i l'expedient electrònics són aspectes fonamentals. Actualment, hi continuo treballant com a consultora especialitzada en gestió documental.

• Quin consell donaries als estudiants que es troben a l’inici del seu TFM?

Semblarà un tòpic, però que triïn un tema que els motivi i a través del qual puguin aportar o posar en pràctica els seus coneixements, aptituds i capacitats particulars. Tots tenim els nostres punts forts i, independentment del tema escollit, sempre es pot trobar la forma d’articular-ho amb els continguts del màster i de la professió, sobretot si es fa d’una forma conscient i rigorosa.

Quan tinguin definit el tema, una bona delimitació dels objectius i abast del projecte i una planificació de treball realista respecte a la situació personal de cadascú, però constant, són també fonamentals.