Conferència per al PDI d'Educació: El model de 'Response to Intervention'

21/04/2026

La resposta a la intervenció (RTI) és un model educatiu preventiu i multinivell que ofereix suport a tot l’alumnat, amb intensitat creixent segons les necessitats, i que monitoritza el progrés per ajustar la intervenció de manera contínua. En lloc de centrar-se només en el dèficit de l’alumne, posa l’accent en el context d’aprenentatge, el currículum i les metodologies per fer canvis que millorin l’aprenentatge.

La Dra. María Arrimada és doctora en Psicologia Evolutiva i Ciències de l’Educació per la Universitat de León i professora permanent en l’àrea de Psicologia Evolutiva i de l’Educació. La seva recerca se centra en la millora de la competència escrita i en la prevenció de les dificultats d’aprenentatge en els primers anys de l’escolarització obligatòria. Ha publicat articles en revistes internacionals de prestigi com British Journal of Educational Psychology o Reading and Writing, i és editora de dos volums a l’editorial Pirámide. Ha realitzat estades de recerca a Vanderbilt University, Nottingham Trent University i Universitet i Stavanger, i forma part del grup de recerca CAEL. La seva trajectòria ha estat reconeguda amb el Premi Arquímedes per a Joves Investigadors.