A l'ICE impulsem una nova sèrie d'informes per millorar la qualitat educativa de la UAB

Amb aquesta iniciativa, volem generar coneixement rigorós basat en dades que ens permeti afavorir la presa de decisions fonamentades, detectar àrees de millora i proposar accions concretes que contribueixin tant al desenvolupament professional del professorat com a l’èxit acadèmic de l’alumnat.

El primer dels estudis se centrarà en una qüestió que ens preocupa especialment: l’absentisme a les aules de la UAB. Aquesta problemàtica, cada cop més present, té un impacte directe en el rendiment acadèmic, la motivació de l’alumnat i l’eficiència dels processos d’ensenyament i aprenentatge. Tal com assenyala el vicerector de Formació i Innovació Docent, José Luís Muñoz Moreno, és essencial abordar-la amb una mirada analítica i transformadora.

Tradicionalment, a l’ICE ens hem dedicat a la formació del professorat del sistema educatiu català i a impulsar la innovació educativa i la transferència de coneixement cap al sector educatiu. Amb aquesta nova línia de treball, reforcem també el nostre paper dins de la pròpia UAB, posant el focus en la millora interna i retornant els beneficis directament a la nostra comunitat universitària.

Aquest projecte s’alinea plenament amb les línies estratègiques de la UAB en matèria d’innovació i qualitat docent, responsabilitat social i implicació comunitària. A més, contribueix als Objectius de Desenvolupament Sostenible, i en particular a l’ODS 4, que promou una educació de qualitat inclusiva i equitativa.

Amb el suport del Consell Social de la UAB, aquest projecte reforça el nostre compromís amb la innovació docent i la millora contínua, i consolida l’ICE com una estructura clau en l’impuls de la qualitat educativa a la UAB.

_{Notícia elaborada per l’Institut de Ciències de l’Educació (ICE-UAB) a partir de continguts originals de la Sala de Premsa de la UAB.}