Arxiu notícies

Les estudiants de Turisme Lizza Katherina Suero i Laia Masero Rodríguez i l'alumna d'Arxivística Maria Pagès Gardella van presentar el passat 15 de maig la comunicació “Arxius i Turisme: Una proposta d'ApS per a la revalorització del patrimoni industrial a la Vall de la Riera de Carme” en el marc del II Seminari d'Arxius i Turisme celebrat a Lloret de Mar. 

Les VIII Jornades d’Innovació Docent de la UAB celebrades els passats 14 i 15 de maig van acabar amb el lliurament dels Premis d’Excel·lència Docent, que enguany han incorporat per primer cop una categoria col·lectiva. El projecte Socialitzem el TFG del departament de Filosofia de la Facultat de Filosofia i Lletres ha rebut un accèssit en aquesta categoria.

El XIII Congrés Nacional i VII Congrés Internacional d’Aprenentatge Servei Universitari (ApS (U)13), celebrat del 22 al 24 d’abril de 2026 a Bilbao, s’ha consolidat com un espai de referència pel que fa al compromís social de la universitat. Amb més de 280 participants inscrits i més de 150 contribucions en forma de comunicacions i pòsters, la trobada ha evidenciat l’interès creixent per l’aprenentatge servei (ApS), una proposta educativa que vincula aprenentatge acadèmic amb servei a la comunitat.

La Jornada Talent amb Impacte Social ha tingut lloc aquest dimarts 28 d’abril a la Sala Cinema de la UAB. L’acte ha unit l’entrega de la 9a edició dels Premis Arcadi Oliveres als millors Treballs de Fi de Grau i la 7a Jornada UAB d’Aprenentatge Servei

La Biblioteca d’Humanitats de la UAB acull l’exposició “Investigar amb impacte social: TFG amb aprenentatge-servei”, una mostra de pòsters científics corresponents a Treballs de Fi de Grau elaborats per alumnat de la Facultat d’Educació i Psicologia mitjançant la metodologia d’Aprenentatge Servei (ApS).

Oberta de nou la convocatòria perquè entitats socials o ambientals i institucions públiques presentin propostes de projectes que puguin ser desenvolupats per alumnat de la UAB utilitzant les metodologies d’Aprenentatge Servei (ApS) i Aprenentatge Basat en Reptes (ABR).

L'Escola FUAB Formació estableix noves línies de cooperació territorial amb els Ajuntaments de Santa Maria de Miralles, Orpí i Carme.

Aquest mes de desembre s’ha publicat la sisena GUIA sobre aspectes relacionats amb la metodologia ApS. L’estudi de l’impacte social de l’aprenentatge servei universitari és fonamental per comprendre la seva efectivitat i sostenibilitat.

El passat mes d'octubre, 56 docents de la Universitat Autònoma de Barcelona van participar en alguna de les dues sessions (24 i 32) de la tercera edició de la formació "Tutoritzo un TFG en ApS, com ho faig? Explorant la docència supervisada compromesa amb el territori," organitzada per l'Oficina d'Aprenentatge Servei (ApS) i la Unitat de Formació de la UAB, mitjançant la modalitat de formació a mida.

La nova Guia per a la introducció dels ODS i la justícia global en les memòries de graus i màsters universitaris de la UAB elaborada per Xènia Gavaldà per encàrrec de la Fundació Autònoma Solidària, destaca la introducció de l'Aprenentatge Servei (ApS) i l'Aprenentatge basat en Reptes (ABR) com a metodologies clau per respondre als reptes globals de la societat des dels diferents estudis que ofereix la universitat.