Arxiu notícies

La nova Guia per a la introducció dels ODS i la justícia global en les memòries de graus i màsters universitaris de la UAB elaborada per Xènia Gavaldà per encàrrec de la Fundació Autònoma Solidària, destaca la introducció de l'Aprenentatge Servei (ApS) i l'Aprenentatge basat en Reptes (ABR) com a metodologies clau per respondre als reptes globals de la societat des dels diferents estudis que ofereix la universitat.

En Francisco Pablo Salvador, estudiant del Grau de Biologia Ambiental de la UAB, dona a conèixer en una entrevista el seu Treball de Fi de Grau (TFG) “Estrategia para la Conservación de las Tortugas Marinas en las costas del Chocó (Colombia)” realitzat en modalitat d’Aprenentatge Servei (ApS). En el vídeo, publicat per la FAS, explica com va sorgir la idea després d’haver fet les pràctiques curriculars en aquest país.

La Universitat Autònoma de Barcelona convoca una nova edició dels premis als Treballs de Fi de Grau (TFG) que, per la seva temàtica, contribueixin a la transformació social. Hi ha tres convocatòries: una pels treballs amb perspectiva de gènere; una altra pels que abordin temes al voltant del desenvolupament sostenible i la justícia global; i una tercera pels realitzats amb metodologia d’Aprenentatge Servei.

El Vicerector d’Estudis i Qualitat nomena la Comissió d’Avaluació d’Aprenentatge Servei (ApS) per al curs 2024-2025, encarregada de supervisar i validar els Treballs Finals d’Estudi (TFE) i les assignatures desenvolupades en aquesta modalitat. La comissió tindrà la responsabilitat de garantir que els projectes compleixin amb la metodologia i els criteris establerts per la UAB en matèria d’ApS.

El passat 26 de maig la Facultat de Veterinària va acollir la VI jornada d’Aprenentatge Servei de la UAB. Els estudiants Francisco Pablo Salvador, Aina Jiaqing Romero Solé, Paula Pallejà Gálvez i Eva Baixauli Algaba van guanyar el premi dels millors Treballs de Final de Grau d'Aprenentatge Servei per àmbit de coneixement.

La Sala de Revistes de la Biblioteca d’Humanitats ha acollit la presentació del nou Campus d’Innovació Social i Educativa de la UAB, una iniciativa que busca generar innovació en el territori gràcies al treball conjunt entre la Universitat, empreses, ajuntaments i associacions civils. El primer municipi integrat al Campus és Palau-solità i Plegamans, on aquest curs es desenvoluparan fins a 11 Treballs de Fi de Grau amb ApS.

Amb el clar objectiu comú de promoure un canvi sistèmic a les universitats mitjançant la institucionalització de l’ApS com una eina essencial per assolir una educació integral, el 18 de novembre passat, la seu de l’ACUP va acollir la jornada “Avançant en la institucionalització de l’Aprenentatge Servei (ApS) a les universitats“, un esdeveniment organitzat conjuntament amb la xarxa ApSUCAT.

El passat mes d’octubre, dos grups de seixanta docents de la Universitat Autònoma de Barcelona van participar en les dues sessions (29 i 31) de la segona edició de la formació «Tutoritzo un TFG en ApS, com ho faig? Explorant la docència supervisada compromesa amb el territori», organitzada per l’Oficina d’Aprenentatge Servei (ApS) de la UAB.

Un cop acabat el curs i les col·laboracions, les entitats participants en els projectes d’ApS fan balanç i valoren la feina feta. Algunes ho fan externament a través de vídeos, entrevistes, articles, etc. A continuació us en presentem dos exemples.

Un any més, es premiaran aquells Treballs de Fi de Grau (TFG) que hagin fet estudiants de la Universitat Autònoma de Barcelona (UAB) i que, per a la seva temàtica, promouen el canvi o la transformació social. Hi ha tres convocatòries: una pels treballs amb perspectiva de gènere, una altra pels que abordin qüestions al voltant el desenvolupament sostenible i la justícia global, i una tercera pels realitzats amb metodologia d’Aprenentatge Servei.