Arxiu notícies

La Biblioteca d’Humanitats de la UAB acull l’exposició “Investigar amb impacte social: TFG amb aprenentatge-servei”, una mostra de pòsters científics corresponents a Treballs de Fi de Grau elaborats per alumnat de la Facultat d’Educació i Psicologia mitjançant la metodologia d’Aprenentatge Servei (ApS).

Oberta de nou la convocatòria perquè entitats socials o ambientals i institucions públiques presentin propostes de projectes que puguin ser desenvolupats per alumnat de la UAB utilitzant les metodologies d’Aprenentatge Servei (ApS) i Aprenentatge Basat en Reptes (ABR).

Aquest mes de desembre s’ha publicat la sisena GUIA sobre aspectes relacionats amb la metodologia ApS. L’estudi de l’impacte social de l’aprenentatge servei universitari és fonamental per comprendre la seva efectivitat i sostenibilitat.

El passat 25 d’abril es va celebrar a la Facultat de Traducció i d’Interpretació la V Jornada d’Aprenentatge Servei (ApS) de la Universitat Autònoma de Barcelona amb l’assistència de prop de 200 persones entre professorat, estudiants i entitats vinculades a l’ApS de la UAB. Els estudiants Jordi Dot (Filosofia), Jordi Cano (Biologia Ambiental), Marina Picó (Ciència i Tecnologia dels Aliments) i Sandra Amigó (Criminologia) van guanyar el premi dels millors Treballs de Final de Grau d'Aprenentatge Servei per àmbit de coneixement.