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La Biblioteca de Humanidades de la UAB acoge la exposición “Investigar con impacto social: TFG con Aprendizaje-Servicio”, una muestra de pósters científicos correspondientes a Trabajos de Fin de Grado elaborados por el alumnado de la Facultad de Educación y Psicología mediante la metodología de Aprendizaje-Servicio (ApS).

Se vuelve a abrir la convocatoria para que entidades sociales o ambientales e instituciones públicas presenten propuestas de proyectos que puedan ser desarrollados por el alumnado de la UAB utilizando las metodologías de Aprendizaje-Servicio (ApS) y Aprendizaje Basado en Retos (ABR).

La Escuela FUAB Formació establece nuevas líneas de cooperación territorial con los Ayuntamientos de Santa Maria de Miralles, Orpí y Carme.

Este mes de diciembre se ha publicado la sexta GUÍA sobre aspectos relacionados con la metodología ApS. El estudio del impacto social del aprendizaje-servicio universitario es fundamental para comprender su efectividad y sostenibilidad.

El pasado mes de octubre, 56 docentes de la Universitat Autònoma de Barcelona participaron en alguna de las dos sesiones (24 y 32) de la tercera edición de la formación "¿Tutorizar un TFG en ApS, cómo lo hago? Explorando la docencia supervisada comprometida con el territorio", organizada por la Oficina de Aprendizaje Servicio (ApS) y la Unidad de Formación de la UAB, mediante la modalidad de formación a medida.

La nueva guía para la introducción de los ODS y la justicia global en las memorias de grados y másteres universitarios de la UAB, elaborada por Xènia Gavaldà por encargo de la Fundació Autònoma Solidària, destaca la introducción del Aprendizaje-Servicio (ApS) y el Aprendizaje Basado en Retos (ABR) como metodologías clave para responder a los retos globales de la sociedad desde los distintos estudios que ofrece la universidad.

Francisco Pablo Salvador, estudiante del Grado de Biología Ambiental de la UAB, da a conocer en una entrevista su Trabajo de Fin de Grado (TFG) “Estrategia para la Conservación de las Tortugas Marinas en las costas del Chocó (Colombia)” realizado en modalidad de Aprendizaje Servicio (ApS). En el vídeo, publicado por la FAS, explica cómo surgió la idea después de haber realizado las prácticas curriculares en ese país.

La Universidad Autónoma de Barcelona convoca una nueva edición de los premios a los Trabajos de Fin de Grado (TFG) que, por su temática, contribuyan a la transformación social. Hay tres convocatorias: una por los trabajos con perspectiva de género; otra para quienes aborden temas en torno al desarrollo sostenible y la justicia global; y una tercera por los realizados con metodología de Aprendizaje-Servicio.

El Vicerrector de Estudios y Calidad nombra la Comisión de Evaluación de Aprendizaje Servicio (ApS) para el curso 2024-2025, encargada de supervisar y validar los Trabajos de Fin de Estudio (TFE) y las asignaturas desarrolladas en esta modalidad. La comisión será responsable de garantizar que los proyectos cumplan con la metodología y los criterios establecidos por la UAB en materia de ApS.

El pasado 26 de mayo la Facultad de Veterinaria acogió la VI Jornada de Aprendizaje Servicio de la UAB. Los estudiantes Francisco Pablo Salvador, Aina Jiaqing Romero Solé, Paula Pallejà Gálvez y Eva Baixauli Algaba ganaron el premio a los mejores Trabajos de Final de Grado de Aprendizaje Servicio por ámbito de conocimiento.