El ApS en la UAB
En el marco de la responsabilidad social de la Universidad, que la sitúa como agente comprometido con la mejora de su entorno comunitario, el aprendizaje-servicio (ApS) es una propuesta educativa en que los estudiantes se forman mediante la participación en un proyecto orientado a resolver una necesidad real en una comunidad y mejorar, así, las condiciones de vida de las personas o la calidad del medio ambiente. Por medio del APS, los estudiantes se comprometen en una experiencia que supone al mismo tiempo aprendizajes relacionados con su currículum académico, el desarrollo de competencias personales y un servicio real a la comunidad, potencialmente sostenible.
El APS conlleva la identificación de una necesidad social, ambiental o cultural, la intervención para resolver esta necesidad y un proceso de reflexión que permita conectar la experiencia práctica con los conocimientos teóricos y que promueva la toma de conciencia y posición en el entorno social.
El ApS, pues, es:
- una propuesta educativa
- una responsabilidad social de la Universidad
que conlleva:
- la identificación de una necesidad
- la intervención para resolverla
- un proceso de reflexión
además de elaborar un proyecto en que el aprendizaje esté relacionado con:
- el currículo académico
- el desarrollo de las competencias personales
- un servicio a la comunidad
Por último, los ingredientes indispensables para desarrollar un proyecto de ApS son:
- una necesidad social
- una organización
- una asignatura (toda o una parte)
A continuación, se muestran los requisitos esenciales para que una actividad sea considerada ApS en la UAB y los indicadores que deben servir para valorar la actividad cualitativamente.
Ejes del ApS en la UAB
1. Aprendizaje Significativo
Requisitos
- Conexión del aprendizaje del alumnado con su currículo académico
Valor añadido
-
Participación en la detección de necesidades
-
Participación del alumnado en el diseño de la intervención
2. Reflexión y conciencia crítica
Requisitos
-
Toma de conciencia del valor del servicio
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Toma de conciencia de la aportación del servicio a nivel personal
-
Mirada ética y respeto a los derechos humanos
3. Reflexión y conciencia crítica
Requisitos
-
Realización del servicio en un contexto de actividades sin ánimo de lucro
-
Respeto a la figura profesional
-
El servicio responde a una necesidad real validada por la comunidad receptora o beneficiaria
Valor añadido
- Implicación activa de los miembros de la comunidad más allá de la entidad colaboradora
- Sostenibilidad del servicio
- Reconocimiento explícito de la comunidad y celebración
Para valorar si una experiencia cumple o no estos criterios, podéis utilizar la herramienta de autoevaluación ubicada en el apartado Recursos > Documentos de trabajo UAB de esta misma web.