Documentos de trabajo (UAB)
Aquí vais a encontrar todos los documentos que hemos ido creando en la UAB a fin de apoyar y sistematizar los proyectos de aprendizaje-servicio de nuestra Universidad. Si echáis en falta alguno, hacédnoslo saber en aprenentatge.servei@uab.cat.
- Tríptico-resumen divulgativo sobre el ApS en la UAB.
- Guía sobre cómo colaborar con un TFG en ApS en la UAB, dirigida a entidades.
- Guía sobre cómo tutorizar un TFG en ApS en la UAB, dirigida al profesorado.
- Guía sobre cómo realizar un TFG en ApS en la UAB, dirigida al alumnado.
- Modelo de convenio para TFG en ApS.
- Ficha de APS. Ficha que debe rellenar el profesorado que lleva un proyecto de ApS por primera vez. La ficha pregunta sobre varios criterios y elementos del ApS, que una comisión de evaluación comprueba si cumple o no. Es imprescindible para poder certificar la experiencia como ApS.
- Herramienta de Autoevaluación de Proyectos ApS en la UAB. Esta rúbrica se utiliza para evaluar las fichas de proyectos de Aprendizaje Servicio (ApS) y también como una herramienta para que el profesorado y otras personas implicadas en experiencias ApS puedan realizar un ejercicio de autoevaluación con el objetivo de conocer y mejorar la calidad de los proyectos.
- Tabla de evaluación de los premios TFG en ApS. Documento de consulta para ver qué criterios se valoran a la hora de considerar la calidad de un proyecto de ApS.
- Transformando la cultura del conocimiento: Del sujeto epistémico privilegiado a la red de saber compartido. Un toolkit para promover la metodología ApS en los Trabajos de Fin de Grado creado por miembros del Departamento de Filosofía de la UAB. El toolkit se completa con un dispositivo audiovisual que podéis consultar aquí.
- Check-list para tutorizar un TFG con ApS en la UAB. Lista de tareas obligatorias y recomendables a realizar por los tutores y tutoras de Trabajos de Fin de Grado con Aprendizaje Servicio de la UAB.
- Guia para la introducción de los ODS y la Justícia Global en las memorias de grado, con ejemplos prácticos de incorporacion de ApS en asignaturas y TFG. Xènia Gavaldà - Fundació Autònoma Solidària