La UAB premia el proyecto Socialitzem el TFG del departamento de Filosofía con un accésit a la excelencia docente por la incorporación sistemática del ApS en los TFG
Las VIII Jornadas de Innovación Docente de la UAB, celebradas los pasados 14 y 15 de mayo, concluyeron con la entrega de los Premios de Excelencia Docente, que este año han incorporado por primera vez una categoría colectiva. El proyecto Socialitzem el TFG del departamento de Filosofía de la Facultad de Filosofía y Letras ha recibido un accésit en esta categoría.
El proyecto Socialitzem el TFG nació con el objetivo de implementar la metodología de Aprendizaje-Servicio (ApS) en los Trabajos de Fin de Grado del grado de Filosofía, con el fin de socializar la producción, la difusión y la implementación del conocimiento, vinculándolo a necesidades concretas y reales que se hacen visibles en la relación con el territorio; es decir, situando el conocimiento y conectándolo con la comunidad más allá de las aulas.
Para la comisión evaluadora, el proyecto ha sido premiado por su aportación mediante la incorporación sistemática de la metodología de Aprendizaje-Servicio en los trabajos de fin de grado. La iniciativa vincula los TFG a necesidades reales del territorio, favorece experiencias de compromiso social y aporta herramientas y recursos que mejoran el diseño y la evaluación de los trabajos.
Los docentes Begonya Sáez, Alejandro Mumbrú, Stefania Fantauzzi e Irene Gómez recogieron el premio y, en su discurso, agradecieron la participación del alumnado de las distintas ediciones, la colaboración de las entidades del territorio y el apoyo institucional recibido, entre otros, con muchas de estas personas presentes en la Sala de Actos del Rectorado. Los asistentes también pudieron disfrutar del documento audiovisual producido en el marco de este proyecto de innovación docente, que forma parte del Toolkit Transformando la cultura del conocimiento: del sujeto epistémico privilegiado a la red de saber compartido, el cual se puede encontrar en el apartado de recursos de esta misma web.
Más allá del proyecto Socialitzem el TFG, en las jornadas se presentaron los objetivos y el plan de trabajo del Grupo de Innovación Docente Impuls ApS – Red interdisciplinaria para revisar, compartir y consolidar el Aprendizaje-Servicio en la UAB, de la mano de su coordinadora, Eva Castells, quien hizo un llamamiento a los asistentes para animarse a aplicar esta propuesta educativa y a solicitar apoyo en caso de dudas.
Por su parte, la Oficina ApS estuvo presente en el encuentro de recursos de apoyo a la docencia universitaria celebrado el viernes 15, compartiendo stand con ReptesUAB y ECIU University.
Por último, cabe destacar que durante los dos días que duraron las jornadas, en distintas mesas se puso de manifiesto la importancia de propuestas educativas como el ApS o el ABR, que vinculan la docencia a necesidades reales del territorio, aumentando la motivación del alumnado, el desarrollo de las soft skills y la responsabilidad social de la universidad.
Para conocer el resto de premios otorgados, así como la valoración completa de las jornadas, podéis consultar la noticia original en este enlace.