Entitats
Catàleg Qui, com i per què fer ApS?
Fer ApS com a estudiant
Com participar-hi:
- Cursant una assignatura on es faci ApS.
- Suggerint entitats socials amb les quals col·laborar.
- Suggerint pràctiques externes o treballs de final d’estudis (TFG o TFM).
Què us aporta participar-hi:
- Fomenta el vincle amb la Universitat i el compromís amb la comunitat.
- Potencia de manera experiencial, pràctica i significativa competències transversals i específiques de la titulació.
- Obre noves perspectives per a l’orientació professional.
- Permet respondre a un repte professional.
- Millora la participació i la motivació per la implicació social.
- Aporta satisfacció en esdevenir agent en un projecte de transformació social.
Fer ApS com a docent
Com participar-hi:
- Integrant l’aprenentatge servei en la docència.
- Promovent TFG amb metodologia d’ApS.
- Suggerint entitats socials amb les quals col·laborar.
Què us aporta participar-hi:
- Permet connectar la docència amb les altres dues missions de la Universitat: responsabilitat social i recerca.
- Afavoreix el rol docent de facilitador de l’aprenentatge que impulsa l’EEES.
- Ofereix l’oportunitat d’innovar incloent metodologies actives a la docència.
- Facilita la formació i avaluació per competències.
- Afegeix una nova dimensió a la docència i a la recerca, gràcies a la col·laboració amb organitzacions externes.
- Proporciona retroalimentació sobre l’impacte de la docència en un context real.
Fer ApS com a entitat
Com participar-hi:
- Fent arribar a la Universitat propostes d’ApS.
- Considerant les propostes que es plantegen des de la Universitat.
- Col·laborant en el disseny, implementació i valoració de projectes d’ApS amb estudiants i professorat.
Què us aporta participar-hi:
- Permet connectar i crear vincles amb la Universitat.
- Afavoreix la col·laboració estreta entre estudiants, comunitat i professionals.
- Permet trobar solucions concretes a demandes reals de l’entitat.
- Contribueix a la formació de ciutadans i professionals amb compromís social.
- Proporciona retroalimentació sobre l’impacte de la docència en un context real.