VII Encuentro de Igualdad de Género de la Red Vives de Universidades
16/12/2019
El encuentro de este año se organizó en dos grandes bloques. El primero consistió, por un lado, en una sesión formativa conjunta entre las Unidades de Igualdad y las Unidades de Calidad de las universidades, centrada en aportar indicaciones, datos y recursos para la incorporación de la perspectiva de género en los procesos de evaluación y de acreditación en las universidades. Por otro lado, incluyó una conferencia sobre presupuestos con perspectiva de género en las universidades, así como el debate y la reflexión a partir de diferentes experiencias como los «Programes de mentoria en temes d’igualtat a càrrecs de gestió» de la Universidad del País Vasco o las iniciativas de la Comisión Mujeres y Ciencia del Consejo Interuniversitario de Cataluña.
El segundo bloque consistió en la presentación de los resultados del informe El biaix de gènere en el reclutament, la promoció i la retenció del personal a les universitats, coordinado por Inma Pastor (Directora del Observatorio de la Igualdad de la Universidad Rovira i Virgili) y Anna Pérez-Quintana (Directora de la Unidad de Igualdad de la Universidad de Vic - Universidad Central de Cataluña). La publicación analiza las diferencias entre mujeres y hombres en la carrera profesional y académica del alumnado, el personal docente e investigador (PDI) y el personal de administración y servicios (PAS) de las universidades de la Red Vives. El informe pretende visibilizar la situación de las mujeres en las universidades y contribuir en el diseño de políticas para corregir los desequilibrios existentes.
A medida que aumenta el rango académico, la presencia de mujeres se reduce; a pesar de tratarse de un colectivo feminizado, 7 de cada 10 altos cargos del personal de administración y servicios los ocupan hombres; y la elección de los estudios universitarios todavía responde a los estereotipos de género. Estas son algunas de las realidades presentes en las universidades que se concluyen y se ponen de manifiesto en el informe en cuestión.
Este cierra con una serie de propuestas y reivindicaciones dirigidas a corregir las desigualdades de género identificadas. Por un lado, se apunta la necesidad de evaluar en las políticas universitarias la incidencia que tienen los indicadores que diagnostican la desigualdad de género en las universidades. Por otro lado, se reivindica la urgencia de llevar a cabo investigaciones que cuantifiquen las necesidades del personal universitario en materia de conciliación y corresponsabilidad.
Finalmente, se acordó que en 2020 se publicarán 6 nuevas Guies per a una docència universitària amb perspectiva de gènere, con tal de incorporar la perspectiva de género en la docencia y la investigación universitarias mediante una estrategia conjunta.
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