Neix una col·laboració per al desenvolupament de 'serious games' per promoure la salut mental i el benestar universitari

Un serious game (joc seriós) és un videojoc o aplicació interactiva dissenyat específicament amb finalitats formatives, educatives, terapèutiques o de conscienciació, en lloc de buscar únicament l'entreteniment. Utilitza mecàniques de joc per ensenyar habilitats, simular situacions reals o millorar l'aprenentatge. Aquesta iniciativa busca dotar els estudiants universitaris d'eines interactives ludificades que els ajudin a gestionar el seu benestar digital en un entorn acadèmic cada cop més tecnificat.

En el marc del projecte HealthyMindEd (KA220-HED), coordinat per la professora del Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació de la UAB Anna Muro, s’ha establert una col·laboració amb l’Escola de Noves Tecnologies Interactives (ENTI-UB), adscrita a la UB, per desenvolupar serious games.

El projecte, finançat per la Unió Europea a través del programa Erasmus+ de Cooperació en Educació Superior, va arrencar al novembre de 2024 i ha reunit la Universitat Friedrich-Alexander d’Erlangen-Nürnberg (FAU, Alemanya), la Universitat Autònoma de Barcelona (UAB), la Universitat de Warwick (Regne Unit) i l’associació Media & Learning (M&L, Bèlgica) per analitzar i difondre l’impacte de la digitalització en la salut mental i social de la comunitat acadèmica universitària (professorat i alumnat) i proposar solucions concretes que es recolliran en una guia de bones pràctiques i polítiques de benestar digital universitari per als països de la Unió Europea.

Una col·laboració acadèmica d'avantguarda

La col·laboració entre la UAB i l’ENTI va sorgir arrel del treball d’il·lustració digital fet per Christian Martínez, professor de l’ENTI, en els llibres de la Fada Ginesta, un projecte psicopedagògic, d’educació emocional i de cohesió territorial d’aprenentatge i servei vinculat a la UAB i impulsat per la professora Anna Muro.

Mitjançant una metodologia d'aprenentatge basat en projectes, una trentena d’estudiants participaran en una competició ludificada per crear el millor prototip de videojoc centrat en els resultats científics del projecte HealthyMindEd, amb data de finalització prevista per al 28 de juny. L'objectiu principal dels videojocs serà ajudar l’estudiantat a «sobreviure als reptes digitals de l'educació superior» mentre es manté un rendiment acadèmic d'èxit i una salut mental i física positiva.

Aquesta orientació neix de les dades recollides pel projecte, que indiquen que molts estudiants pateixen nivells rellevants de distrès, soledat i tecnoestrès a causa de l’ús abusiu i problemàtic de les pantalles i dels entorns virtuals i digitals. El videojoc serà una eina clau per educar sobre aquests riscos de manera atractiva i eficaç per als més joves.

Durant tot el procés, diferents membres del Grup d’Estudis en Expertesa i Desenvolupament Humà Saludable i Sostenible de la UAB (GEDHS) supervisarà el desenvolupament del videojoc mitjançant tutories quinzenals per assegurar que els continguts sobre comportament i psicologia estiguin integrats correctament.

Amb aquesta iniciativa, la UAB i ENTI-UB refermen el seu compromís amb la innovació educativa, la integració saludable de les noves tecnologies i els entorns virtuals al desenvolupament acadèmic i la cura de la salut mental de les noves generacions d’estudiants i de futurs professionals del segle XXI.