Escriure, créixer, avançar: la retroacció escrita com a motor de la motivació

Cristina Alcaraz Andreu, Universitat de Barcelona

Com podem convertir la correcció escrita en una eina que motivi i empoderi l’alumnat nouvingut? En aquest taller explorarem noves maneres d’entendre la retroacció correctiva escrita com una eina de connexió, progrés i confiança per a l’alumnat nouvingut. Mitjançant dinàmiques participatives, casos reals i estratègies innovadores, descobrirem com transformar els errors en reptes estimulants i les observacions docents en oportunitats de creixement. Posarem el focus en una retroacció que acompanya, orienta i inspira, afavorint la implicació activa dels aprenents en el seu procés d’escriptura. Un espai per experimentar, compartir i repensar la pràctica docent amb una mirada inclusiva i transformadora. Perquè una bona retroacció no només corregeix: encén les ganes d’aprendre.