Aquesta formació està pensada per a docents que s’inicien en el treball per projectes com a Situació d’Aprenentatge (SdA) i pels que ja hi tenen experiència i volen revisar-los per sumar qualitat.
El curs combina treball síncron, asíncron i treball autònom de la següent manera. Les formadores mantindrem videoconferències per a explicar el marc teòric distribuït en blocs de contingut (especificats a l’apartat Programa/continguts). Es proporcionaran eines i exemples, així com la possibilitat de compartir materials i crear espais de debat. Pretén ser un curs resolutiu, en sortirem amb la feina feta i ben feta.
Els blocs en els que ens endinsarem són:
- Marc general. El currículum vigent. Vectors, competències transversals i específiques. Orientacions curriculars. Elements essencials del disseny dels projectes i de les SdA.
- Programació. Competències, objectius, criteris d'avaluació i sabers.
- Disseny de SdA i les seves activitats. Cicle aprenentatge. Eines digitals. Temporització i coherència amb els objectius d’aprenentatge. Contextos, problemes socialment rellevants i justícia global. Treball cooperatiu i DUA.
- Avaluació i metacognició. Pensament creatiu i crític. Instruments d’avaluació. Diari d’aprenentatge i portafolis.
Es duran a terme tres videoconferències els primers tres dies de curs de durada 2,5h on s’explicarà el marc teòric que es posarà en pràctica en petit grup (esbós de projecte, programació, edició de site). A partir d’una eina d'autoavaluació diagnòstica, els participants podran veure en quins aspectes tenen més mancances per així decidir on fer dur a terme la millora del seu propi projecte. Cada participant tindrà un espai per trobar-se amb una formadora i rebre assessorament personalitzat. Al final del curs, els participants presentaran la seva proposta de projecte millorat.
Pel que respecte les sessions sincròniques 10h (videoconferències) quedaran repartides així:
● Dimecres 15 octubre 15.30 - 17.30h: Introducció a les SdA i projectes. Mostres d’Infantil, primària i secundària.
● Dijous 12 novembre 15.30 - 17.30h: Currículum i programació. Fem una programació amb l’ajuda de la IA.
● Dijous 3 desembre 15.30 - 17.30h: Activitats dins el cicle de l’aprenentatge i avaluació. Fem un site per endreçar les activitats i fer-les visuals.
● Dijous 14 gener 15.30 - 17.30h: en horari a acordar amb les formadores 20 min assessorament personalitzat.
● Dijous 11 febrer 15.30 - 17.30h: Presentació del projecte propi creat/millorat. farem retorn de les propostes i les podran millorar fins el dia 10.
Pel que respecte el treball asíncron 10h significarà revisar el material del campus virtual i participar en fòrums.
Pel que respecte el treball autònom 10h serà el temps dedicat a crear/millorar la SdA o projecte propi.
Caldrà connectar-se a les conferències i participar-hi. També serà necessari fer o millorar un projecte/SdA i presentar-lo així com participar a la tasques que es proposin. En totes aquestes interaccions les formadores faran retorn qualitatiu de la feina feta amb comentaris de millora. Es creen espais d’acompanyament personalitzat així com trobades en sales virtuals per reflexionar amb grups reduïts i co-crear materials.
Aquesta activitat està reconeguda com a Formació Permanent del Professorat pel Departament d'Educació i Formació Professional de la Generalitat de Catalunya.
A més de l'assistència al 80% de les hores presencials, per tenir dret al certificat caldrà la superació del 100% de les tasques plantejades. Per això, tant l’assistència a les sessions, com la superació de la proposta de feina autònoma són necessàries per a la certificació del curs.
Condicions tècniques d’accés i de participació:
- Bona qualitat de la connexió a Internet.
- Coneixements bàsics suficients per a accedir a plataformes de videoconnexió (Teams, Zoom i Meet) i a l’aula Moodle del campus virtual.
- Càmera i micròfon operatius, els quals, durant les sessions síncrones en línia, han de romandre oberts en funció de les activitats i a requeriment de les persones formadores.
