Converses que transformen: resultats del programa Vincles i el poder de l'aprenentatge de català com a L2 en entorns informals

Maite Puigdevall, Universitat Oberta de Catalunya

Aquesta ponència es proposa explicar com des de la recerca-acció-acció participativa i la “sociolingüística de l’acompanyament” entre la UOC i Òmnium Cultural  es va crear el programa Vincles, com es va co-crear i amb quins resultats. Vincles va començar a funcionar el 2022, després d’una prova pilot l’any 2021 i consisteix en la creació de grups de persones interessades a aprendre o practicar el català que es troben un cop per setmana amb una o dues persones voluntàries (acompanyants). L’objectiu del projecte és doble: per una banda, vol donar resposta a la necessitat creixent d’aprendre o millorar el català, multiplicar els espais informals de conversa i aprenentatge perquè no hi hagi cap persona que vulgui aprendre i practicar el català que no tingui un espai on fer-ho. Per altra banda, busca conscienciar als parlants habituals de català i que actuen com a acompanyants que cal entendre no només com s’aprèn una nova llengua,  si no també com s’aprèn a compatir-la amb els nous parlants. Per tant, Vincles és també un espai de formació en didàctica de la llengua i sociolingüística (de manera accelerada!) per als voluntaris que després practiquen i despleguen aquests aprenentatge el els seus propis grups. Vincles inclou no només ensenyament de català, sinó que busca crear comunitat i ajudar a crear espais que facilitin la inclusió, i això en els barris i en els espais propers als aprenents. El projecte vol trencar les barreres que emergeixen per les diferències socials i culturals, con­cep la llengua com una oportunitat per a ge­nerar imaginari compartit, vincle relacional, comprensió i sentit de país des del reconeixe­ment de la diversitat. Així doncs, aprofita la llengua com a connector, entenent que aquest és el seu valor social. Prioritza l’aprenentatge i l’ús col·loquial de la llengua, centrant-se en la creació de vin­cles entre catalanoparlants i persones que vo­len aprendre-la, però que sovint no tenen amb qui fer-ho. Surt del format més acadèmic de les “classes de llengua” i, enllà de les aules, i busca enfortir l’ús social i col·loquial del català en base a espais informals, enriquidors i d’aprenentatge mutu on es generen vincles de confiança. Vincles constitueix una estructura de converses a través de les qual centenars de persones participen del desig d'entendre i treballar pels reptes del país i per a poder transformar una realitat molt complexa.