Modalitat: semipresencial. Inclou sessions en línia síncrones (videoconnexions) i sessions presencials al Campus de Bellaterra de la UAB.
Adreçat a: docents d'educació primària, secundària i de cicles formatius.
Durada: 30 hores (20 hores en sessions en línia síncrones i sessions presencials + 10 hores de treball autònom).
Calendari: del 7 d'abril al 16 de juny de 2026.
Horari de les sessions virtuals: 5 de maig de 17.30 a 20.30 hores; 2 i 16 de juny de 17.30 a 20 hores.
Horari de les sessions presencials: 7, 14 i 21 d'abril i 19 de maig, de 17.30 a 20.30 hores.
Professorat: Juan Carlos Tinoco Balongo
Amb el suport del Departament d’Educació i Formació Professional de la Generalitat de Catalunya
Preinscripció: fins el 4 de març de 2026, a través del següent formulari de l'ATRI (codi d'activitat: 9001250012).
Adjudicació de places: a partir del 5 de març.
Formació d’aprenentatge basat en jocs de taula per primària i secundària de format pràctic i basada en experiències reals a partir de jocs comercials i adaptacions.
Volem treballar les matemàtiques de forma competencial, curricular i aprofundint els sabers utilitzant el joc de taula com a oportunitat d’aprenentatge.
Aprendre a aplicar Aprenentatge Basat en Jocs (ABJ) per alumnat de diferents cursos i amb recursos pràctics.
L’aprenentatge basat en jocs de taula fonaments teòrics i pràctiques d’èxit.
Exemples de seqüències didàctiques d’ABJ per primària i secundària basades en TFG i TFM.
Recursos ABJ per primària i secundària, aplicació pràctica.
Anàlisi de jocs de taula comercial: a la cerca d'oportunitats d’aprenentatge.
Disseny de seqüències per l’aula.
La metodologia ABJ és pràctica i reflexiva. Utilitzarem sessions presencials per experimentar els jocs de taula i vivenciar les competències d’aprenentatge actives i les sessions síncrones per reflexionar i dissenyar propostes.
La participació activa i la cooperació seran criteris clau en l’avaluació. Construirem eines que ens seran útils a tota la comunitat.
Aquesta activitat està reconeguda com a Formació Permanent del Professorat pel Departament d'Educació i Formació Professional de la Generalitat de Catalunya.
A més de l'assistència al 80% de les hores de connexió síncrones o presencials, per tenir dret al certificat caldrà la superació del 100% de les tasques plantejades.
Condicions tècniques d’accés i de participació:
Bona qualitat de la connexió a Internet.
Coneixements bàsics suficients per a accedir a la plataforma de videoconnexió Teams i al campus virtual on es desenvoluparà la formació.
Càmera i micròfon operatius, els quals, durant les sessions síncrones en línia, han de romandre oberts en funció de les activitats i a requeriment de les persones formadores.
