El curs té com a finalitat proporcionar eines discursives que permetin als docents reflexionar sobre la seva pràctica comunicativa i incorporar estratègies retòriques orientades a millorar les seves intervencions orals en l’àmbit educatiu.
La formació se centra en els principals gèneres orals propis de la docència, com ara les presentacions informatives, les explicacions acadèmiques i l’argumentació en situacions controvertides.
A partir de l’anàlisi de models i de la pràctica guiada, el curs promou el desenvolupament d’una comunicació oral més clara, eficaç i adequada als diversos contextos educatius.
1. La competència en comunicació oral en la pràctica docent
La comunicació oral com a eina central de la tasca docent. Característiques de l’oralitat formal en contextos educatius. Anàlisi de models i reflexió sobre la influència del discurs docent en la relació social a l’aula.
2. L’oralització de l’escrit: recursos i estratègies
Diferències entre llengua escrita i llengua oral. Marques d’oralitat i estratègies per transformar textos escrits en discursos orals clars, naturals i adaptats a l’audiència.
3. L’explicació a l’aula
Planificació i estructura de l’explicació docent. Estratègies per introduir, desenvolupar i tancar una explicació. Recursos retòrics per mantenir l’atenció i facilitar la comprensió dels continguts.
4. L’argumentació en contextos educatius
Estructura de l’argumentació i recursos retòrics bàsics. Estratègies per defensar un punt de vista, justificar decisions pedagògiques i gestionar discrepàncies en l’àmbit escolar.
5. Pràctica i millora de les intervencions orals
Activitats d’expressió oral centrades en situacions comunicatives reals de la docència. Anàlisi de l’oralitat a l’aula, pràctica guiada i valoració.
El curs es desenvoluparà a partir de breus explicacions teòriques combinades amb l’anàlisi de models i la realització de pràctiques orals per part dels participants.
Les intervencions seran comentades de manera col·lectiva, amb l’objectiu de fomentar la reflexió sobre la pròpia competència oral i la incorporació progressiva d’estratègies adequades al context i a l’estil personal de cada docent.
La metodologia és participativa i orientada a l’aplicació a l’aula.
L’avaluació es basarà en la participació activa al curs i en la progressiva integració d’estratègies discursives i retòriques orientades a la millora del discurs oral en contextos docents.
Aquesta activitat està reconeguda com a Formació Permanent del Professorat pel Departament d'Educació i Formació Professional de la Generalitat de Catalunya.
A més de l'assistència al 80% de les sessions presencials, per tenir dret al certificat caldrà la superació del 100% de les tasques plantejades.
