Educació financera i civicotributària per a docents

Modalitat: en línia síncron (videoconnexions).

Adreçat a: professorat d'educació primària, secundària i cicles formatius.

Durada: 10 hores en línia síncrones + 5 hores de feina autònoma.

Calendari de les sessions síncrones:  28 d'abril, 5, 12, 19 i 26 de maig de 2026. Lliurament del treball autònom fins el 16 de juny de 2026.

Horari: dimarts, de 17.30 h a 19.30 h. 

Preu: 60 €

Professorat: Maria Carrera Sabaté.

*Aquest curs inclou sessions en línia a temps real, tingueu en compte els dies i les hores establertes per a les sessions.

Presentació

Aquest curs està dissenyat per dotar els i les docents d’eines pràctiques i recursos pedagògics per apropar l’educació financera a l’aula de manera clara i significativa. A través de continguts actuals i exemples reals, les persones participants aprendran a explicar com funcionen el sistema financer i el sistema fiscal, i quin impacte tenen en la vida quotidiana de l'alumnat: des de la gestió dels diners fins a la presa de decisions de futur. 

El curs promou una mirada crítica i responsable, ajudant els i les estudiants a comprendre conceptes com els impostos, el crèdit, l’estalvi i la inversió. D’aquesta manera, es contribueix a formar ciutadania més informada, autònoms i capaç d’afrontar els reptes econòmics del seu entorn amb criteri i seguretat. 

Objectius

Capacitar els i les docents per transmetre a l’alumnat coneixements bàsics de finances personals, del sistema financer i tributari per a que puguin liderar un futur de prosperitat.  

Programa/Continguts

Sessió 1: Els diners i les transaccions 

Introducció als conceptes bàsics: què són els diners, les seves funcions i formes (efectiu, digital, etc.). Anàlisi de les transaccions quotidianes i dels principals mitjans de pagament. Reflexió sobre el consum responsable i els hàbits financers. 

Sessió 2: Planificació de les finances personals I: Registre i pressupost 

Eines per registrar ingressos i despeses. Elaboració de pressupostos personals i familiars. Identificació de despeses fixes i variables. Propostes didàctiques per treballar aquests continguts a l’aula de manera pràctica. 

Sessió 3: Planificació de les finances personals II: Estalvi i inversió 

Importància de l’estalvi i definició d’objectius financers. Introducció a conceptes bàsics d’inversió (risc, rendibilitat, diversificació). Recursos per explicar aquests conceptes de forma entenedora als i les estudiants. 

Sessió 4: Els impostos 

Què són els impostos, per a què serveixen i quins tipus existeixen. Anàlisi de casos reals per comprendre el seu impacte en la vida quotidiana. 

Sessió 5: L’educació civicotributària 

Foment de valors com la responsabilitat, la solidaritat i el compromís social. Reflexió sobre el paper de la ciutadania en el sistema fiscal. Estratègies pedagògiques per promoure una ciutadania informada i crítica.

Metodologia

El curs es basa en una metodologia activa, pràctica i participativa. Cada sessió combina breus explicacions teòriques amb activitats dinàmiques, com estudis de cas, simulacions i debats, per facilitar la comprensió dels conceptes.  

Es proporcionen recursos didàctics transferibles a l’aula i es promou l’aprenentatge col·laboratiu entre docents. L’enfocament és competencial i connectat amb la realitat quotidiana de l’alumnat, fomentant el pensament crític i la presa de decisions informades. Les persones participants elaboraran propostes aplicables directament al seu context educatiu.

Avaluació

L’avaluació serà senzilla, contínua i centrada en el treball fet durant el curs. Es tindrà en compte l’assistència i la participació a les sessions, la realització de les activitats pràctiques i l’elaboració d’una proposta o recurs per portar a l’aula.  

Es valorarà que els continguts s’hagin entès i que es puguin aplicar de manera realista amb l’alumnat.  

Des del començament, les persones participants sabran què es demana i com s’avaluarà. L’objectiu no és fer un examen, sinó comprovar que cada docent acaba el curs amb eines útils, clares i aplicables.