L'art de parlar: aprenem llengües a través de l'art i les VTS
Josep Maria (Joe) Planas Muela — CFA Pere Calders
El projecte “L’art de parlar” del CFA Pere Calders és una experiència educativa innovadora que utilitza l’art com a eina per fomentar la comunicació oral, el pensament crític i la participació activa de l’alumnat adult. El programa forma part d’una iniciativa impulsada pel Museu Nacional d’Art de Catalunya (MNAC) i el Departament d’Educació de la Generalitat de Catalunya, amb l’objectiu de promoure metodologies inclusives i competencials en l’aprenentatge de llengües.
La base metodològica del projecte són les Visual Thinking Strategies (VTS), una estratègia educativa creada per Abigail Housen i Philip Yenawine que afavoreix el diàleg a partir de l’observació d’obres d’art. Mitjançant preguntes obertes com “Què està passant en aquesta imatge?” o “Què veus que et fa pensar això?”, els estudiants desenvolupen habilitats d’expressió oral, escolta activa, argumentació i interpretació. Aquest enfocament és especialment útil en contextos d’educació d’adults i d’aprenentatge de segones llengües, ja que crea espais segurs de conversa i afavoreix la confiança comunicativa.
Al CFA Pere Calders, “L’art de parlar” s’aplica principalment en les classes de català, castellà i anglès. Les activitats combinen els debats i posterior treball lingüístic a l’aula amb visites a museus i espais culturals, especialment al MNAC i al CaixaFòrum Barcelona.
Les obres d’art del currículum visual estan agrupades per itineraris temàtics alineats amb els ODS 2030 i són el punt de partida per parlar sobre emocions, memòria, identitat, desigualtat, sostenibilitat o convivència. Això permet connectar l’aprenentatge lingüístic amb experiències personals i reflexions socials significatives.
La consolidació del projecte al centre fomenta el treball cooperatiu entre els i les docents i promou una educació més humanista, participativa i inclusiva.
Bibliografia
CESIRE – Experiències de contagi: “L’art de parlar” (https://sites.google.com/xtec.cat/cesire-linguistic-contagi/inici/experi%C3%A8ncies-de-contagi/lart-de-parlar-el-poder-narratiu-de-les-imatges?utm_source=chatgpt.com)
Housen, A. (2002). Aesthetic Thought, Critical Thinking and Transfer. Arts and Learning Research Journal.
Yenawine, P. (2013). Visual Thinking Strategies: Using Art to Deepen Learning Across School Disciplines. Harvard Education Press.
Departament d’Educació de la Generalitat de Catalunya (2021). L’art de parlar: experiències educatives amb VTS.
Webgrafia
Museu Nacional d’Art de Catalunya – Programa “L’art de parlar” (https://www.museunacional.cat/ca/programa-lart-de-parlar?utm_source=chatgpt.com)