La UAB liderarà el projecte INTEGRED de la convocatòria de 2025 d’Horizon Europe Clúster 2
El projecte de recerca INTEGRED, coordinat per Antoni Verger, ha rebut finançament en la convocatòria Horizon Europe Clúster 2, juntament amb quatre altres projectes de recerca dels quals la UAB és sòcia. En total, la Universitat rebrà un finançament d’1,65 milions d’euros en aquesta convocatòria.
Cinc projectes de recerca amb participació de la UAB, un d’ells coordinat des de la Universitat, han aconseguit finançament en la convocatòria Horizon Europe Clúster 2 (Cultura, Creativitat i Societat Inclusiva) de la Unió Europea.
El professor del Departament de Sociologia Antoni Verger coordinarà el projecte INTEGRED (An Integrative Approach to the Production, Use and Governance of Evidence in European Education), en el marc de l’Institut de Govern i Polítiques Públiques de la UAB (IGOP). INTEGRED té com a objectiu transformar la manera com es produeix, s’utilitza i es governa l’evidència en els sistemes educatius europeus. Ho farà mitjançant el desenvolupament i la institucionalització d’un marc d’avaluació integrativa (IEF, de l’anglès integrative evaluation framework). El projecte respon a la necessitat de disposar d’avaluacions sòlides i sensibles al context, alhora que enforteix la capacitat d’identificar teories de nivell mitjà que permetin generalitzar els resultats més enllà de contextos específics. Actualment, els enfocaments d’avaluació predominants es troben fragmentats. Els mètodes contrafactuals ofereixen rigor però una generalització limitada, mentre que els enfocaments basats en la teoria proporcionen coneixements contextuals però s’enfronten a reptes amb l’atribució causal. INTEGRED superarà aquesta divisió combinant múltiples lògiques causals dins d’un marc pluralista d’avaluació, adaptable a diversos entorns de governança.
L’IEF es pilotarà en sis països europeus, cadascun centrat en polítiques educatives preventives com ara les tutories acadèmiques amb el suport de la IA, l’ajornament de la separació primerenca dels itineraris educatius i les polítiques d’ensenyament inclusiu. Aquests pilots, cocreats amb responsables polítics i professionals, provaran i refinaran les innovacions metodològiques de l’IEF mentre integren l’avaluació en el cicle de polítiques. Paral·lelament, el projecte contribuirà a diagnosticar i enfortir la capacitat institucional per avaluar polítiques i adaptar evidències, mitjançant el desenvolupament d’un full de ruta europeu per a la bona governança de l’evidència.
El projecte INTEGRED, que serà desenvolupat per un consorci interdisciplinari europeu i comptarà, per part de la UAB, amb la participació dels professors Adrián Zancajo, Clara Fontdevila i Tomás Esper, generarà impacte en tres àmbits. En l’àmbit científic, avançarà un enfocament d’avaluació que reuneix diferents lògiques de causalitat i combina rigor amb rellevància contextual. En l’àmbit de les polítiques públiques, ajudarà a reforçar la capacitat institucional per avaluar i utilitzar evidències en la presa de decisions. I, en l’àmbit social, contribuirà a informar polítiques educatives orientades a la prevenció, l’equitat, la inclusió i la resiliència dels sistemes educatius europeus.
Dins de la mateixa convocatòria també han aconseguit finançament els projectes següents, en què participa la UAB. D’una banda, WELFAIR (Intergenerational Fairness and the Welfare State in the Age of Inequality, Demographic Transformation, and Technological Change), també gestionat per l’IGOP, que té com a investigadora principal Margarita León, del Departament de Ciència Política i de Dret Públic. El projecte aborda el repte urgent de l’equitat intergeneracional en una Europa marcada per la desigualtat, la disrupció tecnològica i el canvi demogràfic.
També el projecte VOPUS (Virtual world opera for participation, unity, and social cohesion), amb número d’ajut 101287909, liderat a la UAB per Celina Navarro Bosch, del Departament de Comunicació Audiovisual i Publicitat, i Pilar Orero, del Departament de Traducció i d’Interpretació i d’Estudis de l’Àsia Oriental. El projecte investiga els impactes a llarg termini en la cultura quan els ciutadans passen més temps en mons virtuals.
En tercer lloc, el projecte FAIRGENs (Shaping Fair and Viable Intergenerational Policies for the Future), amb la professora Guadalupe Souto, del Departament d’Economia Aplicada, com a investigadora principal, que aborda el repte de l’equitat intergeneracional en el context del canvi demogràfic i socioeconòmic i la transformació a Europa.
I, per últim, la UAB participa com a sòcia beneficiària en Resilient Cultural Heritage (RCH), un partenariat cofinançat per la UE, els estats membres i països associats participants, amb la professora del Departament de Prehistòria Raquel Piqué com a investigadora principal de la UAB. El projecte, que està en espera de la signatura de l’acord de finançament, és una iniciativa que marcarà el full de ruta de la recerca i la innovació en patrimoni cultural europeu al llarg dels propers deu anys i mobilitzarà prop de 200 M€ per desenvolupar i promoure l’adaptació, la preservació i l’estudi del patrimoni cultural envers el canvi climàtic, mitjançant activitats de difusió i desenvolupament de capacitats, solucions innovadores, sistemes d’avaluació, estratègies d’adaptació i mitigació de riscos, i models de gestió, per transmetre el patrimoni cultural a les generacions futures.