La UAB liderará el proyecto INTEGRED de la convocatoria de 2025 de Horizon Europe Clúster 2
El proyecto de investigación INTEGRED, coordinado por Antoni Verger, ha recibido financiación en la convocatoria Horizon Europe Clúster 2, junto con otros cuatro proyectos de investigación de los cuales la UAB es socia. En total, la Universidad recibirá una financiación de 1,65 millones de euros en esta convocatoria.
Cinco proyectos de investigación con participación de la UAB, uno de ellos coordinado desde la Universidad, han conseguido financiación en la convocatoria Horizon Europe Clúster 2 (Cultura, Creatividad y Sociedad Inclusiva) de la Unión Europea.
El profesor del Departamento de Sociología Antoni Verger coordinará el proyecto INTEGRED (An Integrative Approach to the Production, Use and Governance of Evidence in European Education), en el marco del Instituto de Gobierno y Políticas Públicas de la UAB (IGOP). INTEGRED tiene como objetivo transformar la manera en que se produce, se utiliza y se gobierna la evidencia en los sistemas educativos europeos. Lo hará mediante el desarrollo y la institucionalización de un marco de evaluación integrativa (IEF, del inglés integrative evaluation framework). El proyecto responde a la necesidad de disponer de evaluaciones sólidas y sensibles al contexto, a la vez que fortalece la capacidad de identificar teorías de nivel medio que permitan generalizar los resultados más allá de contextos específicos. Actualmente, los enfoques de evaluación predominantes se encuentran fragmentados. Los métodos contrafactuales ofrecen rigor pero una generalización limitada, mientras que los enfoques basados en la teoría proporcionan conocimientos contextuales pero se enfrentan a retos con la atribución causal. INTEGRED superará esta división combinando múltiples lógicas causales dentro de un marco pluralista de evaluación, adaptable a varios entornos de gobernanza.
El IEF se pilotará en seis países europeos, cada uno centrado en políticas educativas preventivas como las tutorías académicas con el apoyo de la IA, el aplazamiento de la separación temprana de los itinerarios educativos y las políticas de enseñanza inclusiva. Estos pilotos, cocreados con responsables políticos y profesionales, probarán y refinarán las innovaciones metodológicas del IEF mientras integran la evaluación en el ciclo de políticas. Paralelamente, el proyecto contribuirá a diagnosticar y fortalecer la capacidad institucional para evaluar políticas y adaptar evidencias, mediante el desarrollo de una hoja de ruta europea para la buena gobernanza de la evidencia.
El proyecto INTEGRED, que será desarrollado por un consorcio interdisciplinario europeo y contará, por parte de la UAB, con la participación de los profesores Adrián Zancajo, Clara Fontdevila y Tomás Esper, generará impacto en tres ámbitos. En el ámbito científico, avanzará un enfoque de evaluación que reúne diferentes lógicas de causalidad y combina rigor con relevancia contextual. En el ámbito de las políticas públicas, ayudará a reforzar la capacidad institucional para evaluar y utilizar evidencias en la toma de decisiones. Y, en el ámbito social, contribuirá a informar políticas educativas orientadas a la prevención, la equidad, la inclusión y la resiliencia de los sistemas educativos europeos.
Dentro de la misma convocatoria también han conseguido financiación los siguientes proyectos, en los que participa la UAB. Por un lado, WELFAIR (Intergenerational Fairness and the Welfare State in the Age of Inequality, Demographic Transformation, and Technological Change), también gestionado por el IGOP, que tiene como investigadora principal a Margarita León, del Departamento de Ciencia Política y Derecho Público. El proyecto aborda el reto urgente de la equidad intergeneracional en una Europa marcada por la desigualdad, la disrupción tecnológica y el cambio demográfico.
También el proyecto VOPUS (Virtual world opera for participation, unity, and social cohesion), con número de ayuda 101287909, liderado en la UAB por Celina Navarro Bosch, del Departamento de Comunicación Audiovisual y Publicidad, y Pilar Orero, del Departamento de Traducción y de Interpretación y de Estudios de Asia Oriental. El proyecto investiga los impactos a largo plazo en la cultura cuando los ciudadanos pasan más tiempo en mundos virtuales.
En tercer lugar, el proyecto FAIRGENs (Shaping Fair and Viable Intergenerational Policies for the Future), con la profesora Guadalupe Souto, del Departamento de Economía Aplicada, como investigadora principal, que aborda el reto de la equidad intergeneracional en el contexto del cambio demográfico y socioeconómico y la transformación en Europa.
Y, por último, la UAB participa como socia beneficiaria en Resilient Cultural Heritage (RCH), un partenariado cofinanciado por la UE, los estados miembros y países asociados participantes, con la profesora del Departamento de Prehistoria Raquel Piqué como investigadora principal de la UAB. El proyecto, que está a la espera de la firma del acuerdo de financiación, es una iniciativa que marcará la hoja de ruta de la investigación y la innovación en patrimonio cultural europeo a lo largo de los próximos diez años y movilizará cerca de 200 M€ para desarrollar y promover la adaptación, la preservación y el estudio del patrimonio cultural en relación con el cambio climático, mediante actividades de difusión y desarrollo de capacidades, soluciones innovadoras, sistemas de evaluación, estrategias de adaptación y mitigación de riesgos, y modelos de gestión, para transmitir el patrimonio cultural a las generaciones futuras.