La UAB activa els Projectes REID per fer créixer la innovació docent a partir de la recerca educativa

Els projectes han de comptar amb equips mínims de cinc membres, que poden estar constituïts per professorat de diferents centres docents de la UAB; aquest fet afavoreix la dimensió col·lectiva, interdisciplinària i transversal de les propostes. Aquesta modalitat d'ajuts permetrà als equips docents desplegar processos d'anàlisi més amplis i sostinguts, integrar dades i evidències amb profunditat i traduir-les en accions d'innovació docent fonamentades.

Les propostes han de situar-se en l'àmbit de la recerca educativa i, alhora, connectar-se amb la innovació docent, i emmarcar-se en una o més de les línies estratègiques següents: transformació de l'aprenentatge i innovació metodològica; inclusió, accessibilitat i equitat; benestar, relació educativa, orientació i prevenció de l'absentisme; compromís social, sostenibilitat i ODS, i innovació digital, intel·ligència artificial i ús de dades per a l'aprenentatge.

Aquestes línies expressen la convicció que la recerca educativa és una peça clau per orientar la innovació docent i fer-la més rellevant i efectiva. El vicerector de Formació i Innovació Docent, José Luís Muñoz, ha destacat que «aquesta convocatòria vol reforçar la connexió natural entre la recerca educativa i la innovació docent, i oferir al professorat un marc sòlid per avançar, amb evidències, cap a una docència millor per al nostre alumnat».

Els projectes de recerca educativa i innovació docent (REID) formen part de l'ecosistema d'innovació docent de la UAB, que inclou també els projectes d'innovació i qualitat docents (IQD) i els grups d'innovació docent (GID), i que busca ampliar la mirada sobre la docència universitària i generar espais per repensar-la, enriquir-la i dotar-la de noves oportunitats de desenvolupament.