L'avaluació del Programa FIDU mostra una valoració positiva de la formació docent del professorat lector de la UAB
La Universitat Autònoma de Barcelona ha publicat l’informe d’avaluació de les primeres edicions del Programa de Formació d’Iniciació a la Docència Universitària (FIDU), una iniciativa adreçada al professorat lector que té com a objectiu afavorir el desenvolupament professional docent en les primeres etapes de la seva trajectòria acadèmica i acompanyar la seva incorporació a la cultura docent de la Universitat.
L’informe, elaborat per l’Àrea de Formació i Innovació Docent, analitza el grau d’implantació del Programa, la valoració que en fa el professorat participant i la seva contribució al desenvolupament professional docent. Per fer-ho, s’han combinat diferents fonts d’informació, incloent-hi dades institucionals, qüestionaris de satisfacció i grups de discussió amb professorat lector que ha participat en les diverses edicions del Programa.
Els resultats mostren una àmplia implantació del programa FIDU entre el professorat lector de la Universitat, amb més de vuit de cada deu docents incorporats al Programa, i una valoració positiva dels seus diferents components. Les persones participants destaquen especialment la utilitat dels continguts treballats, la qualitat de les persones formadores i les oportunitats que ofereix el Programa per compartir experiències, reflexionar sobre la pràctica docent i incorporar aprenentatges aplicables als seus contextos d’ensenyament. L’informe també identifica alguns reptes i oportunitats de millora que poden contribuir a orientar l’evolució futura del Programa i a reforçar-ne l’impacte en el desenvolupament professional del professorat.
Per a José Luís Muñoz Moreno, vicerector de Formació i Innovació Docent, “la formació inicial en docència universitària contribueix a construir una base compartida de coneixements, criteris i pràctiques docents entre el professorat que s’incorpora a la Universitat. Aquest és un element important per afavorir el seu desenvolupament professional i per situar la docència en el lloc central que li correspon dins la tasca acadèmica”. El vicerector també ha destacat que “els resultats d’aquesta avaluació mostren la implicació del professorat lector participant i apunten que el Programa està contribuint positivament als seus propòsits”.
El Programa FIDU constitueix el primer estadi del Pla Formatiu i d’Acompanyament al Desenvolupament Professional del Professorat de la UAB. Amb una durada de 75 hores i caràcter obligatori per al professorat lector, d’acord amb el que estableix la Llei Orgànica del Sistema Universitari (LOSU), promou una concepció de la docència universitària centrada en l’aprenentatge de l’estudiantat i la millora permanent. La seva proposta formativa aborda aspectes clau de la pràctica docent, com la comunicació i la interacció formativa, la planificació de l’ensenyament i l’aprenentatge, les metodologies actives, l’avaluació de competències i la reflexió sobre la pròpia docència.
Més informació: informe d'avaluació de resultats del programa FIDU (novembre de 2026)
La UAB, amb els Objectius de Desenvolupament Sostenible
Educació de qualitat