Del sentit numèric a l’àlgebra. Repensar la pràctica matemàtica a l’aula i al centre

La microcredencial "Del sentit numèric a l’àlgebra. Repensar la pràctica matemàtica a l’aula i al centre"  és una iniciativa impulsada per l’Institut de Ciències de l’Educació de la UAB i el Vicerectorat de Formació i Innovació Docent en col·laboració amb el Departament d’Educació i Formació Professional.

La iniciativa forma part d’un programa de desenvolupament professional docent orientat a proporcionar eines i coneixements per analitzar, interpretar i transformar les pràctiques d’ensenyament i aprenentatge de les matemàtiques, amb una atenció especial al desenvolupament del sentit numèric i del pensament algebraic, així com a la construcció de lideratges pedagògics dins dels centres educatius.