La UAB i la Fundación Carlos Alcaraz Garfia impulsen un projecte sobre motricitat i aprenentatge en la infància
L'estudi MyA analitza la influència directa del moviment en la maduració cognitiva, la lectoescriptura i el càlcul matemàtic.
,1.png)
La iniciativa uneix la neurociència aplicada i la innovació pedagògica per demostrar el paper transformador de l'activitat física en l'èxit escolar.
La Universitat Autònoma de Barcelona i la Fundación Carlos Alcaraz Garfia han formalitzat un conveni de col·laboració científica i pedagògica que compta amb el Dr. Marc Guillem Molins com a investigador responsable. Aquesta aliança estratègica situa el moviment corporal i la corporeïtat com a eixos fonamentals dins de l'aula per optimitzar el rendiment i el desenvolupament cognitiu durant tota l'etapa d'educació primària.
El projecte, titulat MyA: Moviment i Aprenentatge en la infància, aprofundeix en com la motricitat integrada estimula la maduració neurocognitiva i facilita l'adquisició de competències instrumentals clau. Amb una programació de treball estructurada entre el maig de 2026 i el desembre de 2027, l'estudi analitza de manera rigorosa la incidència directa de les dinàmiques actives en l'aprenentatge de la lectoescriptura i el raonament del càlcul matemàtic.
La recerca compta també amb la participació destacada de la Dra. Marta Portero Tressera, experta de l'Institut de Neurociències de la UAB. L'obtenció d'evidències empíriques es desenvolupa mitjançant un treball de camp en centres escolars adscrits a la Consejería de Educación de la Región de Murcia, una intervenció que nodreix la creació de nous recursos didàctics transferibles, materials de sensibilització i un marc de cooperació acadèmica d'abast nacional i internacional.