200 infants del CROMA 2.0 descobreixen la universitat

18/05/2022

Nens i nenes de les escoles participants al programa i que pertanyen a cinc municipis propers a la UAB han passat el matí d'aquest dimecres 18 de maig a la UAB. Han vingut gairebé 200 infants de les escoles Les Fontetes, Sant Martí, Serraparera i Turó de Guiera, de Cerdanyola del Vallès; El Turó, El Viver, Font Freda i Reixac, de Montcada i Reixac; Del Bosc, Montessori, Pau Casals i Ramon Llull, de Rubí; Floresta, Joan Montllor, Miquel Carreras i Sant Julià, de Sabadell; i Agustí Bartra, Antoni Ubach, el Vallès, Joan Marquès i Casals, Josep Ventalló i Ramón y Cajal, de Terrassa.

El CROMA 2.0 és un programa socioeducatiu que gestiona la Fundació Autònoma Solidària on hi participen 23 estudiants de la UAB, en pràctiques o fent un voluntariat, i infants d’11 i 12 anys, en uns tallers on s’hi fan dinàmiques de grup, suport a l’estudi i projectes d’investigació. El programa vol despertar l’interès per l’aprenentatge d’alumnat de 5è i 6è de primària que es troba en situació de vulnerabilitat socioeconòmica i que no disposa d’un acompanyament fora de l’horari escolar. 

Després de tres cursos sense poder fer-se pel covid, els infants participants al programa CROMA 2.0 han pogut tornar a visitar la universitat. La visita a la UAB és un moment il·lusionant pels infants, que probablement és la primera vegada que trepitgen una universitat. En una primera part de la jornada els infants han presentat els resultats dels projectes als investigadors de la UAB que els han dissenyat i han pogut fer activitats organitzades pels grups de recerca. En una segona part, els alumnes, a partir d’una gimcana pel Campus, han pogut descobrir què s’hi estudia, què s’hi pot fer, qui hi treballa. Finalment, han fet conjuntament un puzzle amb la paraula CROMA 2.0, s'han fet la foto de grup, han dinat i han tornat als seus centres.

La jornada ha servit per fer visibles els projectes de recerca. Enguany, s’han desenvolupat 4 projectes amb els grups de recerca Institut de Neurociències, CRAG, GREDICS i TransMedia Catalonia. Han pogut investigar sobre: neurociència, abordant el repte de com dissenyar un robot que senti emocions; agrigenòmica, coneixent les aplicacions que tenen les mutacions de plantes a la vida quotidiana; gènere i desigualtats, reflexionant sobre les construccions socials relacionades al gènere; i, per últim, sobre accessibilitat i traducció audiovisual, cocreant un vídeo en 360º accessible per a tothom. 

Durant la visita, els joves estudiants de la UAB han fet d’amfitrions i s’ha aconseguit que es creïn expectatives educatives en aquest alumnat d’entorns més desafavorits. Un dels infants al sortir d'una de les activitats comentava "jo de gran vull ser científic".