Nou eBook de l’InCom-UAB Publicacions sobre alfabetització informacional i mediàtica
25/09/2019
El llibre Com formar ciutadans crítics? Alfabetització informacional i mediàtica, editat per la degana de la Facultat de Ciències de la Comunicació (UAB) i professora titular del Departament de Periodisme i de Ciències de la Comunicació, Dra. Maria José Recoder, és una obra col·lectiva que neix de la “I Jornada d’Alfabetització Informacional i Mediàtica per una Ciutadania Crítica”, celebrada el 30 de novembre de 2018, a la Facultat de Ciències de la Comunicació (UAB).
Fruit del debat obert entre periodistes, bibliotecaris, docents i investigadors experts en documentació i en comunicació, i responsables de programes d’alfabetització mediàtica a Catalunya, l’obra es proposa, com a objectiu principal, segons paraules de Maria José Recoder a la introducció: “aprofundir en les línies mestres a seguir per complir amb el programa Media and Information Literacy (MIL) pel qual batalla la UNESCO des de fa dècades: que tota la població ha de ser formada en competència mediàtica i informacional per poder comprendre el món on es viu, defensar-se de les mentides i no caure en els discursos que atien la por i la divisió entre els ésser humans”.
Aquesta obra col·lectiva compta amb la participació de 20 autors i autores i està formada per una introducció, quatre apartats principals (reflexions globals, conferències, ponències, i estudis de cas), i un darrer capítol de conclusions.
INTRODUCCIÓ
María José Recoder, Degana de la Facultat de Ciències de la Comunicació de la UAB
I. REFLEXIONS GLOBALS
1.1 Periodistes, codi deontològic i informació rigorosa (Neus Bonet, degana del Col·legi de Periodistes de Catalunya)
1.2 El suport del Govern a la alfabetització informacional i mediàtica (Ignasi Genovés, director general de Mitjans de Comunicació de la Generalitat de Catalunya)
1.3. La necessària vinculació de la universitat amb la formació d’una ciutadania crítica (Virginia Luzón, vicerectora de Comunicació i Promoció de la UAB)
II. CONFERÈNCIES
2.1 Mediatización Intensiva: Un rumbo nuevo para la alfabetización mediática (José Manuel Pérez Tornero, Càtedra Unesco d’Alfabetització Mediàtica de la UAB)
2.2 L’educació al llarg de la vida gràcies a les biblioteques públiques (Aurora Vall, Universitat de Barcelona)
2.3 El paper de les autoritats reguladores europees en la media literacy i el programa desenvolupat pel CAC en educació mediàtica (Salvador Alsius, CAC)
III. PONÈNCIES
3.1 Media and Information Literacy and the Media Industries: Best practices (Laura Cervi, UAB)
3.2 L’alfabetització informacional a la universitat (Pilar Cid i Remei Perpinyà, UAB)
3.3 Els graduats en comunicació: quin rol poden jugar en l’ensenyament de la competència informacional i mediàtica a les escoles? (Marta Civil i Serra, InCom-UAB)
3.4 Els bibliotecaris: de guardians dels llibres a divulgadors del coneixement (Joan Gómez Escofet, director de les biblioteques UAB)
3.5 Professionals de la informació, la comunicació i l’educació davant la infoxicació i les fakenews: col·laborem? (Alexandre López-Borrull, COBDC i UOC, Josep Vives, UOC i Joan Isidre Badell, UOC)
IV. ESTUDIS DE CAS
4.1 “Aula dial” el projecte educatiu de Radio Sant Vicenç dels Horts amb les escoles del municipi (Eva Garcia. Ràdio Sant Vicenç dels Horts)
4.2 La premsa a les escoles: 10 anys ajudant a formar ciutadans crítics (Núria de José. Col·legi de Periodistes de Catalunya)
4.3 Mitjans de comunicació locals i comarcals i creació de l’esperit crític. El cas dels mitjans de comunicació municipals de Sant Cugat (Mònica Lablanca. Cugat.cat)
4.4 Biblioteca escolar i competència informacional. Carlos Ortiz. Bibliotecari i COBDC
(Carlos Ortiz. Bibliotecari i COBDC)
4.5 La Nostra Escola: un programa de Televisió de Badalona produït íntegrament per infants (Josep Viñeta Balsells. Badalona Comunicació)
CONCLUSIONS
María José Recoder, Degana de la Facultat de Ciències de la Comunicació de la UAB
Accés a l’eBook:
Recoder, Maria José, ed. (2019): Com formar ciutadans crítics? Alfabetització informacional i mediàtica [En línia]. Bellaterra (Cerdanyola del Vallès): Institut de la Comunicació de la Universitat Autònoma de Barcelona (InCom-UAB), col·lecció InCom-UAB Publicacions, núm. 18. ISBN 978-84-120344-3-1.
https://ddd.uab.cat/record/212578
Per a més informació:
Col·lecció InCom-UAB Publicacions
http://incomnet.uab.cat/publicacions/index.asp
OCC (InCom-UAB), 06-12-2018: HUERTAS BAILÉN, Amparo (2018): “Ensenyament i aprenentatge de la competència mediàtica” [En línia]. Crònica de la “I Jornada d’Alfabetització Informacional i Mediàtica per una Ciutadania Crítica”, celebrada el 30 de novembre de 2018, a la Facultat de Ciències de la Comunicació (UAB). https://incom.uab.cat/occ/2018/12/06/ensenyament-i-aprenentatge-de-la-competencia-mediatica