Pla d’acció tutorial per a estudiants universitaris amb discapacitat
Un projecte dut a terme a través de la Fundació Autònoma Solidària en col·laboració amb investigadors de la UAB ha definit i iniciat la implantació de Plans d’Acció Tutorial...
- Portada
Patrons d’aprenentatge dels universitaris llatinoamericans i espanyols
Els autors d’aquest article analitzen i discuteixen els patrons d’aprenentatge en mostres d’estudiants universitaris de tres països llatinoamericans (Colòmbia, Mèxic i Veneçuela) i Espanya....
Simulacions digitals: impacte en l’autoeficàcia i la transferència de l’aprenentatge
Aquest estudi examina de quina manera les característiques del disseny en entorns d’aprenentatge basats en la simulació digital regulen l’autoeficàcia i la...
L’argumentació a classe de ciències i el seu ensenyament
Afrontar el repte de promoure l’argumentació a la classe de ciències exigeix implicar els docents en processos de reflexió crítica. Aquesta participació permet donar sentit a les seves concepcions sobre...
Primera reunió del projecte KONECT
El projecte Knowledge for Network-based Education, Cognition & Teaching (KONECT) pretén proposar mesures per millorar les habilitats comunicatives i acadèmiques dels estudiants de primària i de secundària per tal de garantir la seva participació responsable...
Quines són les llengües de prestigi en l’educació superior internacional?
La creixent mobilitat d’alumnat i professorat universitari ha comportat l’emergència de nous escenaris de contacte lingüístic, si bé l’anglès s’ha convertit en la llengua...
Intolerància a les competicions esportives escolars
L’Equip de Desenvolupament Organitzacional ha realitzat recentment un estudi en què han participat escolars, esportistes, entrenadors, tècnics esportius, professors, famílies, àrbitres i responsables institucionals i que ha permès...
Accessibilitat i ús de les TIC entre alumnes de l’ESO
El Grup de Recerca Joves i Tecnologia de la Informació i la Comunicació (JOITIC) ha realitzat un estudi sobre l’ús d’Internet, mòbil i videojocs entre alumnes d’ESO de Sabadell, Palau-Solità i Plegamans i...
Creat un videojoc per a persones amb discapacitat intel·lectual
L’empresa social sense afany de lucre CIPO i la UAB han creat un videojoc per potenciar les capacitats cognitives i motores de persones amb discapacitat intel·lectual i trastorns mentals. El joc, anomenat CIPOActivity, permet jugar...
Rizoma aposta per la transferència social en Ciències de l'Educació
Quan ens parlen de transferència de coneixement és molt fàcil imaginar-nos científics de bata blanca treballant al laboratori en algun dels seus descobriments, que després es convertirà en un producte del...
