La UAB impulsa l'elaboració d'una sèrie d'informes d'estudis docents amb l'objectiu de millorar la seva qualitat educativa

19/05/2025

Aquesta iniciativa estratègica persegueix els objectius de generar coneixement basat en dades per facilitar la presa de decisions informades, identificar àrees de millora i proposar mesures que contribueixin al desenvolupament professional del professorat i a l’èxit acadèmic de l’alumnat.

El primer estudi de la sèrie se centrarà en l’absentisme a les aules de la UAB, una problemàtica creixent que, segons José Luís Muñoz Moreno, vicerector de Formació i Innovació Docent, «incideix directament en el rendiment acadèmic, la motivació de l’alumnat i l’eficàcia dels processos d’ensenyament i aprenentatge».

L’Institut de Ciències de l’Educació (ICE) se centra habitualment en la formació de mestres i professorat del sistema educatiu català, així com en la promoció de la innovació educativa i la transferència de coneixement cap a aquest sector. Amb aquesta nova línia d’actuació, l’ICE reforça també el seu paper com a motor de la millora interna, amb una mirada cap endins en la mateixa UAB i revertint els beneficis directament sobre la seva comunitat.

Això s’alinea amb altres estratègies de la UAB, especialment en l’àmbit de la innovació i la qualitat docents, la responsabilitat social i la comunitat universitària. També contribueix als Objectius de Desenvolupament Sostenible (ODS), especialment l’ODS 4, dedicat a l’Educació de Qualitat.

El projecte, que compta amb el suport del Consell Social de la UAB, reforça el compromís de la UAB amb la innovació docent i la transferència de coneixement i consolida l’ICE com a estructura clau per a la qualitat educativa de la institució.

Aquesta notícia s'emmarca dins dels següents ODS

• Educació de qualitat