Farradays, una nova festivitat per a la divulgació científica a la Facultat

04/12/2023

La semana de los Farradays contó con una programación variada de charlas sobre diferentes temas científicos, dirigidas a todos los públicos, tanto si tenían conocimientos previos sobre el tema como si no.Las conferencias fueron impartidas por alumnas de la Universidad, expertos en sus respectivos campos.

Los ponentes fueron:

• Ramiro Pérez Becher, graduado en Nanociencia y Nanotecnología en la UAB, actualmente cursando el máster en Bioquímica, Biología Molecular y Biomedicina, en la UAB; nos habló de nanociencia. "Qué es la Nano? Desde las bases hasta cómo puede salvar vidas": En los últimos años la nanociencia y la nanotecnología se han convertido en campos emergentes cada vez más importantes, tanto en la investigación básica como en la industrialización. De este modo, se ha abierto la puerta a la obtención de nuevos materiales con propiedades revolucionarias, mejoras en los dispositivos electrónicos o nuevos tratamientos en salud y enfermedad innovadores.
• Joan Maldurell, profesor asociado en la UAB en la Unidad de Paleontología en el Departamento de Geología de la Facultad de Ciencias, habló sobre las consecuencias de la dinámica glacial en los Pirineos."Las consecuencias de la dinámica glacial en los Pirineos": Desde hace alrededor de tres millones de años la intensificación de la dinámica glacial al Hemisferio Norte ha modelado toda una serie de cambios estructurales en los ecosistemas sometidos a una ciclicidad de periodos templados y glaciales cada ciento mil años.Desde hace más de diez años el equipo del prof. Madurell lleva a cabo un proyecto de investigación en el Pirineo Oriental para intentar reconstruir como fueron cambiando estos ecosistemas y qué fueron las estrategias de adaptación de toda una serie de organismos tanto animales como vegetales que habitaron esta cordillera. Las investigaciones se centran en un conjunto de complejos kárstico en el vertiente sur y norte que por sus características preservan fielmente información sobre los ecosistemas pasados.
• Eloi Casalé, alumno de 3.º de Física + Matemáticas en la UAB, habló sobre la astronomía."Astronomía": Si observamos el cielo vemos centenares de astros de formas y colores muy variados, pero realmente que estamos viendo? Qué mecanismos físicos han dado forma al universo que conocemos? Si una noche oscura nos sentamos ante un telescopio, podemos ver una infinidad de galaxias y nebulosas. Pero que es una nebulosa? Cómo se han formado, qué procesos físicos hay detrás de los objetos que vemos? En esta charla exploraremos el nacimiento, evolución y muerte de una estrella y como las diferentes etapas de la dinámica estelar han conformado la morfología de nuestro cielo nocturno.
• Sara Dallares, profesora "Lecturer" en la UAB en el Departamento de Biología Animal, Biología Vegetal y Ecología, habló sobre el uso de los parásitos de los pescados como bioindicadores."Zoología aplicada: el uso de los parásitos de los pescados como bioindicadores": Los parásitos son organismos con no muy buena fama. Causan pérdidas económicas a causa de las infecciones y exceso de mortalidad que pueden causar a otras especies animales explotadas comercialmente, pueden condicionar la seguridad alimentaria de muchos productos y también su origen de problemas sanitarios por las personas y animales, tanto domésticos como salvajes. Pero los parásitos también pueden ser de muchísima utilidad porque son efectivos bioindicadores, y como tales aportan información muy valiosa sobre la biología y ecología de sus hospedadors, sobre la presencia de contaminantes al medio, o sobre los efectos de los impactos ambientales. En esta charla se explican las tres aplicaciones más importantes de los parásitos (y, como indicadores de salud ambiental e impacto humano, ii, como indicadores de relaciones tróficas y iii, como marcadores de poblaciones de hospedadors) y se proporcionan ejemplos concretos para cada caso.

La semana finalizó el jueves 23 de noviembre con una fiesta acompañada de actividades de dinamización y convivencia entre los estudiantes de los diferentes grados de Ciencias con el fin de aumentar la cohesión entre los diferentes grados de Ciencias y mejorar la relación entre ellos.