Geografia en Acció acull l’alumnat de l'IE Barnola per repensar Avinyó
El dimarts 25 de febrer es va dur a terme una nova edició del Taller de Geografia en Acció amb la participació de 37 estudiants de tercer i quart d’ESO de l'IE Barnola d’Avinyó.
La sessió es va iniciar amb una introducció a les eines SIG (Sistemes d’Informació Geogràfica) i tot seguit es van presentar diversos exemples de projectes de recerca vinculats al Departament de Geografia.
A la segona part del taller es van treballar conceptes com territori, espai rural i urbà, qualitat de vida i planificació territorial. A partir d’aquestes idees, es va plantejar a l’alumnat la pregunta: “Si poguéssiu millorar o canviar alguna cosa del vostre municipi, què faríeu?”
El debat que es va generar va posar sobre la taula problemàtiques clarament vinculades als reptes dels municipis de caràcter més rural: la dependència del vehicle privat i les dificultats de mobilitat, la manca d’espais i activitats per a joves, la necessitat de mantenir serveis i comerç de proximitat, o la gestió i preservació de l’entorn natural. Llavors, organitzats en grups, van definir un problema concret, en van analitzar les causes i conseqüències i van plantejar propostes de millora. Les solucions proposades van ser creatives i atrevides, i orientades a millorar la qualitat de vida al municipi. Aquesta mirada oberta va enriquir el debat i va demostrar el potencial de l’alumnat per pensar el futur del seu entorn lliure de les creences limitants que anem adquirint amb l'edat.
El taller, a càrrec de Meritxell Gisbert i Laura Sala, ha estat organitzat pel Departament de Geografia i l’Institut de Ciències de l'Educació (ICE) de la Universitat Autònoma de Barcelona.
A l'enllaç podeu visualitzar les fotografies de les làmines elaborades per l'alumnat.