Geografía en Acción acoge al alumnado del IE Barnola para repensar Avinyó.
El martes 25 de febrero se llevó a cabo una nueva edición del taller de Geografía en Acción, con la participación de 37 estudiantes de tercero y cuarto de ESO del IE Barnola de Avinyó.
La sesión comenzó con una introducción a las herramientas SIG (Sistemas de Información Geográfica), seguida de la presentación de varios ejemplos de proyectos de investigación vinculados al Departamento de Geografía.
En la segunda parte del taller se trabajaron conceptos como territorio, espacio rural y urbano, calidad de vida y planificación territorial. A partir de estas ideas, se planteó al alumnado la pregunta: «Si pudierais mejorar o cambiar algo de vuestro municipio, ¿qué haríais?».
El debate generado puso sobre la mesa problemáticas claramente vinculadas a los retos de los municipios de carácter más rural: la dependencia del vehículo privado y las dificultades de movilidad, la falta de espacios y actividades para jóvenes, la necesidad de mantener servicios y comercio de proximidad, así como la gestión y preservación del entorno natural. Posteriormente, organizados en grupos, definieron un problema concreto, analizaron sus causas y consecuencias y plantearon propuestas de mejora. Las soluciones propuestas fueron creativas y atrevidas, orientadas a mejorar la calidad de vida en el municipio. Esta mirada abierta enriqueció el debate y demostró el potencial del alumnado para pensar el futuro de su entorno libre de las creencias limitantes que se adquieren con la edad.
El taller, a cargo de Meritxell Gisbert y Laura Sala, ha sido organizado por el Departamento de Geografía y el Institut de Ciències de l'Educació (ICE) de la Universitat Autònoma de Barcelona.
En el enlace podéis visualizar las fotografías de las láminas elaboradas por el alumnado.