La UAB participa en un proyecto para reforzar el vínculo entre el periodismo y la alfabetización mediática

El proyecto «Journalism Education Enhancing Media and Information Literacy in Europe: Network for Citizen-Centred Engagement» (JEMILE) tiene como objetivo reforzar el vínculo entre el periodismo y la alfabetización mediática e informacional (AMI). La profesora del departamento de Medios, Comunicación y Cultura  Nereida Carrillo, es la IP del proyecto en la UAB. La desinformación se ha identificado como un gran riesgo global y una amenaza para las democracias y los derechos humanos. Aunque se están dedicando esfuerzos para crear resiliencia a la desinformación a través de los diversos Observatorios Europeos de Medios Digitales (EDMO) y el trabajo de los verificadores en todo el mundo, ha sido menos intenso el trabajo para innovar y mejorar la calidad de la formación y el ejercicio periodístico europeo para combatir la desinformación.
 
Este proyecto pretende mejorar la calidad del periodismo, adaptándolo desde los cimientos a los nuevos retos, formando al profesorado y a los estudiantes de periodismo en las universidades y haciéndolos responsables de llevar la alfabetización mediática informacional (AMI) a la sociedad. Son métodos indispensables para reconstruir la confianza en las noticias y pueden ayudar a la participación democrática y promover el compromiso cívico. El proyecto pone también el foco en la participación de organizaciones regionales y locales de la sociedad civil.
 
Cuatro universidades y dos ONG de Finlandia, Letonia, Rumanía, España y Ucrania lanzan este proyecto, financiado por la Unión Europea en la convocatoria Ciudadanos, Igualdad, Derechos y Valores (CERV). La Universidad de Ciencias Aplicadas Haaga-Helia (HHUAS, Finlandia) es la socia líder de un consorcio formado también por la Universitat Autònoma de Barcelona (UAB, España), la Universidad Babes-Bolyai (BBU, Rumanía), la Universidad de Ciencias Aplicadas de Vidzeme (ViA, Letonia) y las ONG Learn to Check (LTC, España) y Media Reforms Centre (MRC, Ucrania). El proyecto durará dos años y ha empezado con una reunión de lanzamiento el 10 de marzo en Florencia, en el Instituto Universitario Europeo. El festival Voices, centrado en la alfabetización mediática y el periodismo, ha planteado los mismos temas esta semana en Florencia.
 
Una red de profesorado y estudiantes de periodismo por la AMI
 
JEMILE se centrará en fortalecer la divulgación mediática entre públicos diversos como componente clave de la experiencia periodística profesional para fortalecer la confianza en el periodismo mediante la construcción de conocimientos, habilidades y actitudes. Los socios explorarán cómo estas competencias se pueden integrar en los currículums del grado en Periodismo y cómo se pueden llevar a las prácticas pedagógicas. El proyecto utiliza un enfoque multifacético centrado en el modelo train the trainers (‘formar a los formadores’), que tiene como objetivo formar al profesorado de grados relacionados con la comunicación para desarrollar e implementar métodos innovadores de formación en alfabetización mediática. Un aspecto central de la metodología es fomentar la colaboración entre expertos universitarios y profesionales externos del periodismo, otros agentes interesados y ONG relacionadas con la comunicación, creando una sinergia enriquecedora. Inicialmente, se llevarán a cabo sesiones de formación presenciales con un grupo central de formadores, que continuarán la difusión de conocimientos y habilidades mediante la participación en diferentes eventos, permitiendo así la formación de un grupo de trabajo de alfabetización mediática. El proyecto involucrará activamente a agentes interesados, personal investigador, periodistas profesionales y ONG.
 
Un segundo componente implica la formación de estudiantes de periodismo, utilizando un enfoque que integra la práctica periodística con la educación en alfabetización mediática. El objetivo es reformar el periodismo en sí mismo, haciéndolo más eficaz para llegar a un público joven a través de varias plataformas digitales y fomentar entornos de aprendizaje informales y colaborativos donde los periodistas y el público puedan aprender los unos de los otros.
 
El tercer elemento es la investigación, que proporcionará una base de evidencias sólida para las actividades del proyecto. JEMILE tiene como objetivo combatir la desinformación, la manipulación de la información y la erosión de los valores democráticos, además de reconstruir la confianza en las noticias y el periodismo.
 
Colaboración con algunas asociaciones europeas de periodismo claves
 
El proyecto contará con la colaboración de las asociaciones europeas de periodismo más influyentes, como el Instituto Internacional de Prensa (IPI); la European Journalism Training Association (EJTA), que agrupa más de 80 escuelas y facultades de periodismo de unos 30 países en Europa, y el Forum for European Journalism Students (FEJS), una organización internacional dedicada al intercambio de información entre estudiantes europeos de periodismo, jóvenes profesionales y ciudadanía interesada en este campo. Otras instituciones y asociaciones que colaboran son la Mohyla School of Journalism (Ucrania), la Plataforma Letona para la Cooperación al Desarrollo (LAPAS), News Media Finland y la Agencia Finlandesa de Artes y Cultura.