La evaluación de curso de elCens, la última actividad a distancia de los delegados y delegadas

Los delegados y delegadas han participado durante el curso en 7 sesiones de formación presencial y 5 actividades formativas a distancia. Además, desde elCens de delegados y delegadas de grupo académico se les ha ofrecido apoyo presencial y virtualmente. Entre el 25 y el 29 de mayo, una treintena de delegados y delegadas participaron en la evaluación, que este año se ha realizado de manera telemática. La actividad se ha realizado a través de dos padlets y tres foros de discusión, un para cada una de las temáticas evaluables, propuestas por los delegados y delegadas participantes.

El debate se ha centrado en tres temáticas y los estudiantes han podido hacer aportaciones en grupos reducidos a través del padlet y debatirlas en profundidad en los foros creados en el aula Moodle de delegados.

Una de las temáticas debatidas ha sido el papel del delegado/da en el seguimiento académico, en el que se ha valorado su función en los órganos de seguimiento académico y se han planteado los grandes retos de la comunicación entre decanato, los delegados y el grupo académico. Otra temática tratada ha sido el papel del delegado/da más allá de las aulas y su participación en las actividades de facultad y de el campus, que cohesionan el grupo académico e incluso complementan la formación curricular. El último eje del debate ha sido el reconocimiento de la función del delegado/da, en que se ha expuesto la falta de reconocimiento de la labor en muchos casos y cómo haciendo un proceso de elección consciente el grupo podría valorar más el peso de la figura del delegado. Para concluir la actividad y el curso como delegados/das, se ha compartido las reflexiones de cada grupo en una video-sesión de Teams el viernes 29 de mayo.

Podéis consultar el resumen final de las aportaciones de los delegados y delegadas aquí.