David Cañamero, alumno del IES Badia del Vallès: “El ‘Let’s Go!’ ha sido alucinante”

David Cañamero, de 2º de ESO C, es uno de los alumnos del IES Badia del Vallès que han participado este año en la segunda edición del programa socioeducativo Let's Go!, que tiene el objetivo de fomentar el uso del inglés entre los jóvenes del municipio vallesano. El 23 de febrero, concluyó con la ceremonia de exhibición de trabajos y entrega de premios de los llamados Badia Motion Awards, un certamen de cortometrajes rodados en inglés hechos por los estudiantes, responsables, por cierto, de todos los detalles del acto. Let's Go! es una iniciativa de la Fundación Autónoma Solidaria posible gracias al apoyo del Consejo Social de la UAB. Lo entrevistamos.

01/03/2018

Cuéntanos, un poco, tu experiencia en el Let's Go!; todo el programa, no sólo el hecho de ser el técnico de imagen y sonido, y de iluminación, de la ceremonia. ¿Cómo lo has vivido? ¿Qué has aprendido? ¿Qué has experimentado?
Me ha gustado mucho porque he llegado a conocer gente de otras clases que no conocía de nada.

Y mejorar el inglés tanto como se puede, ¿verdad?
Un poco.

Sabemos que habéis hecho el esfuerzo con la ayuda de los profesores y de los voluntarios, becarios y estudiantes en prácticas de la UAB. El reto principal es hacerlo todo -en este caso, unos vídeos- en inglés, para ganar fluidez. En tu caso, ¿querrás hacer bachillerato? ¿Qué quieres estudiar? Tenemos entendido que te interesa estudiar INEFC [educación física].
En principio, tengo la idea de, cuando termine el instituto, irme a la Academia Militar.

Ahora quieres ser soldado, pues.
Cómo cambian las cosas.

Tu inglés ¿ha mejorado? ¿De dónde partías? Según como, da miedo, da vergüenza, hablarlo; ¿cómo ha ido con el Let's Go!?
A veces, entiendo la gente que me habla en inglés, y, otras veces, no.

El hecho de (es)forzarse a utilizarlo para hacer estos vídeos, el guión, todos los pasos necesarios para prepararlos y para preparar la ceremonia, han ayudado. Has trabajado, por ejemplo, en presentaciones orales en inglés; ¿cómo has aprendido más: ¿con las clases de gramática o con actividades más participativas y lúdicas como ésta?
La gramática me costó mucho.

¿Cómo piensas que aprendes más: asistiendo a una clase de lengua, o bien trabajando y colaborando con los compañeros?
Trabajando y colaborando con los compañeros.

¿Qué uso piensas que harás del inglés si acabas formando parte del ejército? ¿Crees que te lo pedirán, que será importante? ¿Eres consciente de ello?
Claro porque es un trabajo al que, como todos los trabajos, se puede apuntar cualquier persona. [...]

¿Piensas que será positivo para ti?
Sí.

¿Que lo utilizarás, el inglés?
Sí.

Y, de tu tarea como responsable técnico del acto, ¿qué dirías? ¿Qué te ha aportado?
Esto cuesta, pero acabas cogiéndole el truquillo.

¿Qué balance haces del Let's Go!? ¿Cómo lo has vivido en general?
Uf. Alucinante.

¿Por qué?
No sólo por el trabajo o por lo que te toca hacer, sino más por cómo conectas con los profes, con alumnos de otras clases, por cómo entiendes a otras personas, y... No sé; esto pasa mucho: a veces, hay alumnos de unas clases y otras que no se hablan porque están, simplemente, en clases separadas. Conectar con gente de tu entorno y que no conoces de nada es agradable.

Y, además, en inglés. Un poco, has mejorado, seguro.
Un poco. Un poco.

Muy bien, David. Muchas gracias y mucha suerte.