El grupo de innovación docente Pr-IA impulsa la integración de la inteligencia artificial en los estudios, con una mirada profesionalizadora
El grupo de innovación docente Pr-IA hace un llamamiento al profesorado de la UAB para recoger experiencias docentes que incorporen la inteligencia artificial con un enfoque profesionalizador, para dar visibilidad a las iniciativas existentes en la Universidad.
Pr-IA, el grupo de innovación docente (GID) para la Integración de la Inteligencia Artificial con una Mirada Profesionalizadora, en funcionamiento desde el pasado mes de febrero, continúa avanzando en su objetivo de analizar las posibilidades y los retos de incorporar la inteligencia artificial (IA) en los planes de estudios de la UAB.
Este GID está formado por profesorado de diferentes facultades y cuenta con el apoyo del Vicerrectorado de Formación e Innovación Docente y de la Unidad de Formación de la UAB. Su labor se centra en promover una integración de la IA que vaya más allá de su uso instrumental, apostando por una mirada profesionalizadora que fomente un uso creativo, ético y crítico de esta herramienta por parte del estudiantado.
Con este fin, el GID ha iniciado una recogida de experiencias docentes y hace un llamamiento al profesorado de la Universidad para que comparta actividades de aula que incorporen el uso de la IA con este enfoque. El objetivo es identificar y sistematizar prácticas ya existentes en la UAB, generar evidencias y contribuir a dar visibilidad a iniciativas innovadoras en el ámbito docente.
Las personas interesadas pueden participar cumplimentando un breve formulario —con una duración aproximada de 10 minutos— antes del próximo 30 de junio. Esta aportación será clave para conocer el estado actual de la integración de la IA en la docencia universitaria y para seguir avanzando en el desarrollo de estrategias que conecten el aprendizaje con las necesidades del mundo laboral.
En este contexto, el GID entiende por mirada profesionalizadora el uso de la IA en actividades que establecen vínculos con situaciones reales del ámbito profesional a las que se enfrentarán los futuros graduados, contribuyendo así a una formación más alineada con los retos contemporáneos.
El GID Pr-IA queda a disposición del profesorado para resolver cualquier duda y agradece la colaboración de la comunidad universitaria en esta iniciativa.