UABDivulga - Barcelona recerca i innovació

En els darrers anys, la recerca ha evidenciat que el bullying no és un fenomen exclusiu de l’escola, sinó que també es dona en altres contextos socials, com el cas de l'entorn esportiu. Aquest fet té conseqüències clares sobre el benestar i el desenvolupament d’esportistes de totes les edats. En aquest sentit, es considera imprescindible que les persones que es formen en l'àmbit de l'esport, l'activitat física i l'educació física disposin d’eines per identificar, prevenir i actuar davant situacions d’assetjament entre iguals. Però, realment, les titulacions universitàries ofereixen aquest tipus de formació?

Amb aquesta pregunta vam iniciar el present estudi, en què analitzem la presència de continguts relacionats amb el bullying en els plans docents del grau en Ciències de l’Activitat Física i de l’Esport (CAFE) de les universitats públiques de l’Estat espanyol. Vam revisar 1.264 guies docents procedents de 26 universitats, amb l’objectiu de detectar si el concepte «bullying» apareixia explícitament en el currículum formatiu.

Els resultats van ser clars: el concepte d’assetjament entre iguals (bullying) és pràcticament inexistent en els plans docents dels graus de CAFE. Aquesta absència indica que els futurs i les futures professionals poden estar finalitzant els seus estudis sense una formació mínima sobre una problemàtica rellevant i present en els contextos en què treballaran. En altres paraules, es pot estar generant una mancança que afecti la seva capacitat de crear entorns segurs, inclusius i saludables.

Amb tot, és necessari revisar els plans d’estudis i incorporar-hi continguts específics sobre l’assetjament entre iguals en l’àmbit de l’activitat física i l’esport. Aquesta inclusió no només contribuiria a prevenir situacions de violència, sinó que també ajudaria a sensibilitzar els futurs i les futures professionals i a promoure entorns d’aprenentatge i pràctica on tothom es pugui sentir respectat i protegit.

Amb aquest estudi volem contribuir a iniciar una reflexió col·lectiva al voltant de la responsabilitat formativa del sistema universitari i la necessitat de garantir que la formació en CAFE respongui als reptes socials actuals. La prevenció del bullying és un d’aquests reptes, i creiem que és moment d’abordar-lo de manera decidida.