Màster en Suports per a la Inclusió Educativa i Social

Ets una persona interessada a conèixer estratègies metodològiques per a l'educació inclusiva? Vols ser capaç d'analitzar les barreres a l'aprenentatge i la participació que les persones es poden trobar en diferents contextos i al llarg de la seva vida?

Aquest màster et permetrà ser una professional competent en la identificació i gestió dels recursos de l'entorn, en generar espais de treball en xarxa i col·laboració amb altres professionals, amb les famílies i amb la comunitat.

S'articula en 7 mòduls teòric-pràctics. Cada un pot ser un curs d'especialització a part, més un mòdul de pràctiques supervisades en centres educatius i el TFM.

Es parlarà de tecnologia inclusiva, mirades inclusives des de l'art, educació emocional, sexualitat i discapacitat, millora dels trastorns i els problemes de conducta, la resposta de la societat inclusiva davant el trastorn de l'espectre autista, suport socioeducatiu per desenvolupar les capacitats cognitives, i resposta de l'educació inclusiva als trastorns i dificultats d'aprenentatge.

S'organitza de manera semipresencial, concentrant la docència presencial en dues setmanes a la meitat del període formatiu.

Sortides professionals

Els i les estudiants titulats/des en aquest màster estaran formats per:

- Donar resposta a les necessitats educatives de suport en un context d'educació per a tothom
- Treballar entre iguals en els processos d'inclusió educativa i social
- Dinamitzar el treball en xarxa per atendre les necessitats educatives de suport

Com a sortides professionals, el màster permet:

- Obtenir el perfil professional d'Atenció a la Diversitat pel professorat d’Educació Infantil, Primària i Secundària, segons la Resolució ENS/1128/2016
- Accedir a la borsa de treball en l'especialitat de Pedagogia Terapèutica pel professorat d'Educació Primària durant el seu període d'interinatge, segons Resolució ENS/113/2012 del 25 de gener
- Accedir a institucions de l'àmbit social i educatiu interessats en el desenvolupament dels processos d'inclusió i on es treballi amb persones amb necessitats específiques de suport

Pràctiques

En el marc d'una educació i societat inclusiva els estudiants del màster realitzaran amb caràcter obligatori pràctiques supervisades en una institució, per un còmput total de 80 hores. Les institucions on es podran realitzar les pràctiques seran centres d'educació infantil, primària i secundària així com institucions de l'àmbit social que desenvolupin tasques relacionades amb la inclusió social amb grups vulnerables.

En cas que l'estudiant es trobi treballant en una institució educativa, es podran reconèixer les pràctiques presencials però no les tutories ni la memòria de pràctiques i la seva presentació. Un dels objectius fonamentals serà la reflexió teòric-pràctica sobre la realitat educativa des d'una vessant participativa i col·laborativa, i la planificació, execució i avaluació d'una intervenció que aporti una mirada més inclusiva a la institució.

L'estudiant disposarà de tutories amb professorat del Màster. Al llarg de l'assignatura, i en petits grups de treball, s'elaborarà una memòria relacionada amb la pràctica educativa per tal de facilitar la interrelació teòrica i pràctica dels diferents escenaris educatius.

Beques i ajuts

Consulta tota la informació sobre possibilitats de beques i ajuts a la pàgina de beques, ajuts i convocatòries UAB.

Centres responsables

Facultat de Ciències de l'Educació

Centres col·laboradors

Centre d'Estudis i Recerca per a una Societat Inclusiva (CERSIN)

Contacte

Maria García Ramón

Telèfon: 935811180

Informació addicional

https://mastersuportsinclusio.uab.cat

Més informació