Premio a la Excelencia Docente de la Facultad

La Junta Permanente del Centro, reunida con fecha de 28 de enero de 2026, ha valorado las cualidades de las candidaturas presentadas y ha aprobado, por unanimidad, la concesión del Premio a la Excelencia Docente de la Facultad a los profesores Montserrat Claveria y Jordi Vidal, así como a la candidatura colectiva integrada por Begonya Sáez, Stefania Fantauzzi, Irene Gómez y Alexandre Mumbrú, del Departamento de Filosofía de la Universitat Autònoma de Barcelona. Las candidaturas premiadas serán presentadas a la convocatoria del Premio a la Excelencia Docente de la UAB.

La profesora Montserrat Claveria cuenta con una amplia trayectoria docente en los grados de Historia del Arte y Ciencias de la Antigüedad, así como en diversos másteres universitarios e interuniversitarios. Su docencia destaca por la integración de metodologías innovadoras y por la aplicación de las nuevas tecnologías en el ámbito de las Humanidades, con una participación activa en proyectos desarrollados en colaboración con el Digital Lab de la Facultad.

En su trayectoria cabe destacar la dirección del proyecto de innovación docente Antiquae Feminae y su participación en iniciativas como el proyecto ¿Cómo dar sentido al patrimonio de la Antigüedad Clásica hoy?, que dio lugar a resultados como la exposición La Coralina en Color y el juego didáctico Roman Speed. También ha ejercido responsabilidades destacadas en la gestión académica, como la dirección del Departamento de Arte y de Musicología y la coordinación de diversos programas. La calidad de su docencia queda reflejada en las excelentes valoraciones recibidas por parte del alumnado y en su compromiso con la mejora continua de la formación universitaria.

El profesor Jordi Vidal, docente del Grado de Ciencias de la Antigüedad desde el año 2016, ha destacado por su capacidad de motivar al alumnado y por la calidad de su docencia, reconocida con excelentes resultados en las encuestas. Su implicación en el Plan de Acción Tutorial de primer curso ha contribuido a facilitar la adaptación de los estudiantes a la vida universitaria, mediante un seguimiento cercano y personalizado.

Su actividad docente se caracteriza por la incorporación de metodologías innovadoras y la participación en proyectos como Voces olvidadas en la Antigüedad: docencia inclusiva y pensamiento crítico en tiempos de inteligencia artificial, la complementación visual e interdisciplinar para la asignatura «Biblia. Orígenes y tradición» y aplicaciones didácticas de los juegos de simulación histórica (wargames). También ha impulsado iniciativas como el Club de Lectura “La Biblioteca de Alejandría”, orientado a fomentar el interés por el mundo antiguo, y ha incorporado recursos digitales como pódcasts y recreaciones en 3D a su docencia.

La candidatura colectiva integrada por Begonya Sáez, Stefania Fantauzzi, Irene Gómez y Alexandre Mumbrú, del Departamento de Filosofía, ha sido reconocida por su labor en el desarrollo de los proyectos de innovación docente Socializamos el TFG I y Socializamos el TFG II, basados en la metodología de Aprendizaje-Servicio. Estos proyectos han permitido vincular el Trabajo de Fin de Grado con necesidades reales de la comunidad, favoreciendo una docencia más participativa y comprometida.

Su actividad docente incluye la tutorización de TFG en formato Aprendizaje-Servicio y la docencia en asignaturas como “Filosofía de la historia”, “Filosofía de la Ilustración” y “Seminario de Filosofía Aplicada”, así como el desarrollo de actividades de transferencia como exposiciones y colaboraciones con entidades culturales y sociales. En su trayectoria cabe subrayar también la creación de un Toolkit de Aprendizaje-Servicio para facilitar la implementación de esta metodología y contribuir a la innovación docente en otras titulaciones.

El profesorado premiado ha sido especialmente valorado por su calidad humana y su compromiso institucional, así como por su trato cercano y su dedicación al estudiantado, contribuyendo de manera destacada a la excelencia docente de la Facultad.