La formació d'ambaixadors de valorització del coneixement del projecte CEETNOVA segueix avançant
El projecte europeu CEETNOVA està formant una comunitat de cent ambaixadors de valorització del coneixement per transformar el coneixement en valor social significatiu.
Tres ambaixadores de valorització del coneixement comparteixen les seves reflexions sobre el projecte.
CEETNOVA (Connecting European Innovation and Entrepreneurship Ecosystem through Knlowledge Valorisation Ambassadors) treballa perquè el coneixement i la recerca tinguin un impacte real més enllà de les publicacions acadèmiques i els laboratoris. A través del seu programa de formació d'ambaixadors de valorització del coneixement, aquesta iniciativa capacita personal d'universitats de cinc països (Noruega, Suècia, Lituània, Itàlia i Espanya) perquè facilitin la transferència de coneixement i l'aplicació dels resultats de recerca en la societat i l'ecosistema d'innovació europeu.
Una de les ambaixadores és la Dra. Donatella Puglisi, professora associada i investgadora a la Universitat de Linköping, que posa el focus en la necessitat d'un canvi de mentalitat dins la comunitat acadèmica:
«Els investigadors estan formats per treballar en un context sense ànim de lucre, i la idea de comercialització no sorgeix de manera natural. Quan les universitats fomenten activitats emprenedores paral·leles, els investigadors corren el risc de navegar sense la formació adequada, cosa que pot conduir a errors».
Ella veu el rol d'ambaixadora com una «interfície humana» que connecta la identitat visual de la universitat amb els valors reals i la integritat professional que es practiquen als laboratoris.
Marta García Prats, doctoranda de la Universitat Autònoma de Barcelona, explica la importància d'incloure agents socials des del principi per generar impacte real:
«Perquè la recerca científica tingui un impacte real i valuós en la societat, és essencial involucrar els actors socials (les parts interessades) en totes les etapes del procés».
Assenyala que construir connexions amb actors externs des del començament ajuda a fer que la recerca es tradueixi en solucions aplicables.
La Dra. Lina Abromaitiené, de la Universitat de Tecnologia de Kaunas, destaca el valor de disposar d'eines pràctiques per sistematitzar els processos de valorització:
«Abans de les sessions de formació vaig trobar principis generals, però no tenia un marc estructurat ni eines concretes sobre com utilitzar sistemàticament les pràctiques de valorització en el context de l'educació superior. La formació em va ajudar a entendre la valorització com un procés accionable».
També adverteix de la càrrega de feina addicional que suposa integrar aquestes pràctiques dins de l'activitat diària del personal acadèmic.
La visió de les tres ambaixadores evidencia que la valorització del coneixement no és només una qüestió tècnica, sinó també estratègica: requereix tant de canvi de mentalitat com aprenentatge de noves habilitats per garantir que la recerca tingui un impacte tangible en la societat i l'economia europees.
Més informació: Article sobre el projecte CEETNOVA