Actualidad

Uno de ellos, liderado por Xavier Fontich, tiene como objetivo innovar la formación inicial de maestros a partir del modelo de Proyectos de Escritura Colaborativa Basados ¿¿en Investigación (PECBaR). El otro, liderado por Mireia Manresa, tiene como objetivo la mejora de la formación docente en el prácticum del Máster de secundaria con la integración y sistematización de la competencia profesional de observación y reflexión sobre la práctica de aula.

Los proyectos ARMIF son ayudas a la investigación que aporten evidencias sobre cambios estratégicos y de mejora pilotados o introducidos en los grados de Educación Infantil y Educación Primaria y en el Máster de Formación del Profesorado de Secundaria. Va dirigido a las universidades catalanas participantes en el programa MIF (Programa de mejora e innovación en la formación de maestros) y de las universidades catalanas participantes en el programa PmMUFPS, de mejora e innovación en la formación docente, programas impulsados ¿¿por el Consejo Interuniversitario de Cataluña.

El viernes 5 de diciembre nos ha dejado Roser Canals, compañera y profesora del departamento, y miembro de la unidad de didáctica de las ciencias sociales.

El Doctorado en Educación de la UAB, en la línea Formación del pensamiento social, histórico y geográfico y educación para la ciudadanía, organiza un seminario dedicado a la educación para la ciudadanía en la formación del profesorado en Latinoamérica. Tendrá lugar el miércoles 19 de noviembre de 2025, de 17:30 a 19:00, en la Sala de Juntas del edificio G5.

Clara Vilaboa Sáenz de Lubiano realizará próximamente la defensa de su tesis doctoral, titulada “El cómic en la formación literaria del lector infantil: perspectivas, función didáctica y aprendizajes en la escuela primaria”, dirigida por la Dra. Cristina Aliagas Marín, de la Universidad Autónoma de Barcelona, ¿¿y enmarcada dentro de los estudios de Doctorado en Educación de la Facultad de Ciencias de la Educación de la UAB.

Clara Vilaboa Sáenz de Lubiano defensa la seva tesi doctoral sobre l’ús del còmic en educació infantil.

Después de las últimas ediciones en Tallin, Lisboa, Nicosia y Melbourne llega a Barcelona el congreso ARLE/IFTE 2026, organizado por miembros de la ARLE (The International Association for Research in L1 Education) de la Unidad de Didáctica de la Lengua y la Literatura.

Carmen Lucía Carrillo Vera defiende su tesis doctoral sobre la educación narrativa en Chile.

Nos complace informarles que se acerca el evento Educación Global contra la Xenofobia: Intercambio de buenas prácticas locales y globales en la formación inicial del profesorado, organizado por el Comité Catalán de ACNUR en colaboración con la Fundación Solidaritat UB.

Ya está disponible el libro resultado del II Congreso de Historia con Memoria en la Educación, celebrado en Pamplona en noviembre de 2024 y organizado por el Instituto Navarro de la Memoria. El volumen recoge las aportaciones presentadas y se convierte en una obra de referencia para avanzar en la transmisión de la memoria democrática en el ámbito educativo.

Francisca Díaz Zúñiga defiende su tesis doctoral sobre la enseñanza de la historia reciente de Chile.