Actualitat

Els estudiants de la menció d'ensenyament de la llengua anglesa van presentar pòsters sobre projectes en les quals totes les propostes integren AICLE i la telecol·laboració. Els projectes són fruit de col·laboració entre les professores de tecnologies educatives en l'ensenyament de la llengua anglesa (Melinda Dooly) i d'AICLE (Esther Serramia).

Cèlia Pratginestós Pou defensa la seva tesi doctoral sobre la interacció plurilingüe en l’ensenyament.

Un d’ells, liderat per Xavier Fontich, té com a objectiu innovar la formació inicial de mestres a partir del model de Projectes d’Escriptura Col·laborativa Basats en Recerca (PECBaR). L’altre, liderat per Mireia Manresa, té com a objectiu la millora de la formació docent en el pràcticum del Màster de secundària amb la integració i sistematització de la competència professional d’observació i de reflexió sobre la pràctica d’aula.

Els projectes ARMIF són ajuts a la recerca que aportin evidències sobre canvis estratègics i de millora pilotats o introduïts en els graus d’Educació Infantil i Educació Primària i en el màster de Formació del Professorat de Secundària. Va adreçat a les universitats catalanes participants en el programa MIF (Programa de millora i innovació en la formació de mestres) i de les universitats catalanes participants en el programa PmMUFPS, de millora i innovació en la formació docent, programes impulsats pel Consell Interuniversitari de Catalunya.

El divendres 5 de desembre ens ha deixat la Roser Canals, companya i professora del departament, i membre de la unitat de didàctica de les ciències socials.

El Doctorat en Educació de la UAB, dins la línia Formació del pensament social, històric i geogràfic i educació per a la ciutadania, organitza un seminari dedicat a l’educació per a la ciutadania en la formació del professorat a Llatinoamèrica. Tindrà lloc el dimecres 19 de novembre de 2025, de 17:30 a 19:00, a la Sala de Juntes de l’edifici G5.

Clara Vilaboa Sáenz de Lubiano va realitzar el la defensa de la seva tesi doctoral, titulada “El cómic en la formación literaria del lector infantil: perspectivas, función didàctica y aprendizajes en la escuela primaria”, dirigida per la Dra. Cristina Aliagas Marín, de la Universitat Autònoma de Barcelona, i emmarcada dins dels estudis de Doctorat en Educació de la Facultat de Ciències de l’Educació de la UAB.

Clara Vilaboa Sáenz de Lubiano defensa la seva tesi doctoral sobre l’ús del còmic en educació infantil.

Després de les darreres edicions a Tallinn, Lisboa, Nicosia i Melbourne arriba a Barcelona el congrés ARLE/IFTE 2026, organitzat per membres de l'ARLE (The International Association for Research in L1 Education) de la Unitat de Didàctica de la Llengua i la Literatura.

Carmen Lucía Carrillo Vera defensa la seva tesi doctoral sobre l’educació narrativa a Xile.

Ens complau informar-vos que s’apropa l’esdeveniment Educació Global contra la Xenofòbia: Intercanvi de bones pràctiques locals i globals en la formació inicial del professorat, organitzat pel Comitè Català de l’ACNUR en col·laboració amb la Fundació Solidaritat UB.