Els professors Marta Salla i Manel Monsonet lideraran un nou projecte d’innovació docent finançat per la Unitat de Formació de la UAB
El projecte Avaluació del treball autònom en l’era de la IA generativa: del producte al procés (Projecte Athena), es posarà en pràctica el propers curs 2026-27 a l’assignatura Personalitat i Diferencies Individuals.
El passat 1 de juliol es va resoldre la convocatòria de projectes d’innovació i qualitat docent (IQD) 2026-27 impulsada per la Universitat Autònoma de Barcelona. El projecte Avaluació del treball autònom en l’era de la IA generativa: del producte al procés (Projecte Athena), liderat pels professors lectors del Departament Marta Salla Martínez i Manel Monsonet Bardají, va ser escollit com a projecte finançat. Aquest projecte es començarà a implementar el proper curs acadèmic 2026-27 a l’assignatura de primer curs Personalitat i diferències Individuals, i oes podrà fer extensiu a altres assignatures de cara al curs 2027-28. En el projecte també hi participen altres professors del Departament: Albert Feliu Soler, Adrián Pérez Aranda, Lorena Chanes Puiggròs i Pilar Torrecilla González.
El projecte proposa una innovació docent orientada a replantejar l’avaluació dels treballs grupals escrits en el context universitari actual, marcat per la incorporació de la intel·ligència artificial generativa en els processos d’aprenentatge. La proposta s’aplicarà inicialment a l’assignatura de Personalitat i Diferències Individuals del primer curs del grau de Psicologia de la UAB, amb aproximadament 390 estudiants, i neix de la necessitat de garantir l’adquisició real de coneixements i competències en contextos on l’alumnat utilitza eines d’IA per elaborar treballs acadèmics. Planteja un model centrat en l’avaluació del procés d’aprenentatge més que no pas únicament del producte final. Per això, es redissenyaran les activitats pràctiques incorporant estratègies que permetin fer visible el procés d’elaboració del coneixement, la participació individual dins del grup i la presa de decisions respecte a l’ús de la IA.
L’objectiu final és promoure un ús crític i reflexiu de la IA, així com reforçar la implicació activa i la corresponsabilitat de l’alumnat en el treball col·laboratiu. Finalment, el projecte preveu accions de transferència i divulgació adreçades al professorat universitari i està dissenyat perquè pugui adaptar-se a altres assignatures que utilitzin el treball grupal o individual com a sistema d’avaluació.