El tejido asociativo en cifras: valoración del curso 16/17
26/07/2017
El número de colectivos inscritos en elDirectori y la cantidad de estudiantes que participan durante el curso 2016/2017, se ha mantenido estable. A finales del curso 2016/2017 había 85 colectivos, respecto los 86 del pasado curso, en los cuales participaban 2410 miembros de la Comunidad UAB, respecto los 2404 del curso 2015/2016.
El tejido asociativo de la UAB ha mostrado un curso más su dinamismo y su capacidad para crear nuevos proyectos colectivos. De este modo, durante el curso 2016/2017 se han sumado 18 nuevos colectivos a elDirectori, como Click, La Trivial, Assemblea d'Investigadores Precàries, Eutérpsia, ProsopopeyArt, XWing, Amés grup, Assemblea de veganes, Associació d'estudiants de Física, Books Up, Debats pel demà, Doctorands de Bioquímica, European Horizons, Korean Club o Nobis, entre otros. Es importante mencionar que el 49% de los participantes forman parte de más de un colectivo.
Un dato relevante es le número de estudiantes de primer curso que forman parte de algun colectivo, que ha pasado de los 386 a los 802 participantes. La participación de estudiantes de primer curso es un hecho positivo porque garantiza el relevo, la continuidad y el crecimiento del tejido asociativo. Del mismo modo, el número de participantes entre el PAS y el PDI también se ha incrementado respecto el curso anterior, pasando de los 36 a los 124 participantes.
Por otro lado, las facultades con un porcentaje de participación más elevado, en valores relativos (considerando el número total de estudiantes matriculados), son la Facultad de Ciencias, con un 19,3% de los estudiantes, la Facultad de Veterinaria, con el 17,7%, la Facultad de Biociencias, con el 14,2% y la Facultad de Políticas y Sociología con una participación del 11,2%.
Desde la Unidad de Dinamización Comunitaria se busca fomentar la participación más allá de las aulas, para favorecer y consolidar el tejido asociativo y apoyar a la representación estudiantil a la universidad. Participar de forma activa a la universidad comporta el aprendizaje otras competencias transversales, además de las formativas y académicas