El ICTA-UAB i la escuela La Pau fomentarán juntos la ciencia ambiental
La ciencia, la tecnología y el medio ambiente serán los ejes de aprendizaje de la escuela La Pau, que este curso 2022-23 ha iniciado una alianza con el ICTA-UAB en el marco del programa Magnet.
El programa promueve la alianza de un centro educativo con una institución de excelencia en un campo del conocimiento específico. Esta alianza permite al centro educativo desarrollar un proyecto educativo innovador y de calidad, un proyecto atractivo, que tenga magnetismo y que se convierta en un proyecto de referencia en su territorio, tanto para familias como para comunidad educativa.
La escuela La Pau acogió la presentación del programa Magnet, que contó con la participación de representantes de las instituciones que lo impulsan, el Ayuntamiento de Sant Sadurní d'Anoia, el Departamento de Educación, la Fundación Bofill, el ICTA-UAB y el centro educativo sadurninense.
La directora de la Escuela la Pau, Estefania Lara, compartió que “la alianza con el ICTA-UAB y el proceso de transformación pedagógica que estamos viviendo, nos permitirá trabajar los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) desde una vertiente científica y con espíritu crítico” y destacó el aprendizaje que les aportará el programa: “que el alumnado aprenda con sentido” y que el aprendizaje continuo del equipo docente del centro”. Lara explicó los dos proyectos transversales de este curso: un huerto laboratorio que además de aprender sobre la plantación y crecimiento de plantas y hortalizas, también permitirá aspectos como la alimentación de km 0, el desperdicio alimentario o la disminución del suelo agrícola, y por otra parte, el proyecto sobre la movilidad sostenible para recoger datos e identificar hábitos de movilidad sostenible en el camino diario a la escuela.
El ICTA-UAB aportará a la Escola La Pau la experiencia y el conocimiento para generar proyectos motivadores para el alumnado, docentes y familias de la escuela. La directora del ICTA-UAB, Isabel Pont, explicó que “la ciencia puede ser transversal e innovadora y desde el ICTA-UAB queremos que llegue a la ciudadanía, queremos ver resultados, y participar en el programa Magnet a través de la alianza con La Pau hace posible la transferencia de conocimiento”.
El director de la Fundación Bofill, Ismael Palacín, indicó las claves del éxito de una alianza magnet, entre las que se encuentra un equipo directivo comprometido como el de la Escuela La Pau, una institución de excelencia con vocación de transferir conocimiento como el ICTA-UAB, un municipio que acompañe con medidas de escolarización equilibrada como el de St. Sadurní y un Departamento de Educación que apoye. Palacín destacó que "el programa Magnet convierte un centro educativo en un laboratorio de innovación y de equidad".
La rueda de prensa ha contado también con la presencia del alcalde de Sant Sadurní d'Anoia, Ton Amat; la directora adjunta del Servicio Territorial del Penedès del Departamento de Educación, Maria Bandera; Esteve Corbera, director científico del ICTA-UAB, Anna Petit, Felipe Parada, Guido Evangelista, Juan David Arosemena, investigadores del grupo SOSTENIPRA del ICTA-UAB; Gemma Simón, Jordi Honey-Rosés, investigadores del grupo de investigación en movilidades sostenibles del ICTA-UAB, entre otros.
La escuela La Pau quiere promover entre el alumnado la indagación científica, la implicación y el compromiso en la mejora del entorno y juntos construir un mundo más sostenible. La alianza Magnet con el ICTA-UAB y el proceso de transformación pedagógica les permitirá trabajar los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) desde una vertiente científica y con espíritu crítico. El entorno del centro educativo, situado en un entorno privilegiado en medio de cepas y viñedos, se convertirá en una gran fuente de aprendizaje a través de los proyectos Magnet.
El programa Magnet ha reunido a 36 centros educativos con un total de 10.958 alumnos y 1.191 docentes de 22 municipios de toda Catalunya. Es una oportunidad para las escuelas para ofrecer un aprendizaje adaptado a las necesidades formativas del alumnado en la sociedad actual, implementando nuevas metodologías de trabajo. Con una formación y acompañamiento constantes y con la alianza con una institución de prestigio, el centro educativo avanza hacia un enfoque competencial y multidisciplinar y un aprendizaje significativo, que sitúa al alumno en el centro.
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