Jocs de rol a Sociologia de l'Educació

En una activitat pràctica de l'assignatura Sociologia de l'Educació, els estudiants participen en jocs de rol que simulen situacions quotidianes del món educatiu. L'objectiu és treballar conceptes teòrics de manera més dinàmica i distesa, complementant les classes magistrals amb una experiència pràctica i participativa.

L'activitat rep una valoració molt positiva per part de l'alumnat, que destaca la seva utilitat per implicar persones que habitualment no participen. La professora Aina Tarabini-Castellani explica que aquestes pràctiques busquen aplicar conceptes teòrics mitjançant estudis de casos, anàlisi de dades i entrevistes, incloent dues dinàmiques basades en jocs de rol.

Les representacions aborden temes com la teoria de l'etiquetatge, el capital emocional, les jerarquies entre assignatures i les diferències en la valoració d'alumnes segons classe, gènere i origen migratori. També analitzen com les expectatives del professorat influeixen en el tracte cap a l'alumnat i en la construcció de rols dins l'aula.