El Ple del Consell Social aprova els comptes anuals de la UAB corresponents a l’exercici 2025

Els comptes anuals aprovats inclouen el balanç de situació, el compte del resultat econòmic patrimonial, l’estat de canvis en el patrimoni net, l’estat de fluxos d’efectiu, la liquidació del pressupost i la memòria de la Universitat a 31 de desembre de 2025.

En la mateixa sessió, el Ple s’ha donat per assabentat del seguiment de l’execució del pressupost de la UAB corresponent al 2026. L’informe, elaborat amb dades acumulades fins al 31 de maig, assenyala que la Universitat encara no havia rebut les transferències corresponents als increments retributius de 2025 i 2026, malgrat haver-ne assumit una part en les nòmines del personal.

El Ple també ha aprovat la liquidació del pressupost del Consell Social de l’exercici 2025, amb uns ingressos de 468.448 euros i unes despeses executades de 446.773,90 euros. El resultat és un romanent positiu de 21.674,10 euros, dels quals 19.000 euros es destinaran a projectes iniciats el 2025 amb execució prevista durant el 2026. Al llarg de l’any, les persones membres i col·laboradores externes del Consell Social van dedicar un total de 1.061 hores a reunions dels òrgans col·legiats, tasques de direcció estratègica, seguiment de projectes i representació institucional.

En l’àmbit docent, s’ha presentat al Ple l’informe L’absentisme a les aules universitàries de la UAB. Per què val la pena anar a classe, el primer treball de la Sèrie d’Informes d’Estudis Docents, impulsada pel Vicerectorat de Formació i Innovació Docent i coordinada per l’Institut de Ciències de l’Educació, amb el suport del Consell Social. L’estudi analitza un fenomen complex i multicausal que incideix en l’aprenentatge, la motivació, la participació i l’experiència universitària de l’estudiantat.

L’informe posa de manifest que l’absentisme està condicionat per la interacció de factors personals, socials, econòmics, organitzatius i educatius. Entre aquests hi ha el benestar emocional, la necessitat de compatibilitzar estudis i feina, les dificultats de mobilitat, el vincle amb els estudis, les metodologies docents i els sistemes d’avaluació. L’estudi es planteja com una eina per orientar actuacions que ajudin a reforçar l’assistència, la participació i el compromís de l’alumnat, adaptades a la realitat de cada centre i titulació.

En el marc del Pla Triennal 2025-2028, el Ple ha aprovat destinar recursos a quatre noves actuacions que es desenvoluparan durant el darrer quadrimestre de 2026. La primera preveu la creació d’un espai de coordinació de l’oferta de formació contínua vinculada al territori, precedida de l’elaboració d’un inventari de l’oferta existent. Amb una dotació màxima de 10.000 euros, l’actuació vol millorar la coordinació i la visibilitat dels programes formatius i facilitar la identificació de noves oportunitats de millora.

La segona actuació, amb un pressupost estimat de 15.000 euros, consisteix en l’elaboració d’un mapa de les interaccions de la Universitat amb el seu entorn. Aquesta eina permetrà identificar, sistematitzar i visualitzar les relacions que la UAB manté amb els agents socials, econòmics i institucionals del territori, i contribuirà a reforçar la connexió de la Universitat amb la societat.

El Ple també ha aprovat destinar un màxim de 20.000 euros a l’anàlisi de l’impacte estratègic dels projectes desenvolupats per la UAB en els àmbits de l’emergència climàtica i de la igualtat i la diversitat. L’actuació permetrà identificar les iniciatives amb una contribució social més significativa i definir una metodologia d’avaluació de l’impacte que es pugui aplicar posteriorment a altres àmbits d’activitat de la Universitat. Aquestes tres actuacions seran impulsades i coordinades pel Gabinet de Projectes Institucionals amb el suport de serveis externs especialitzats.

La quarta iniciativa se centra en l’avaluació de les competències transversals de l’estudiantat. El Ple ha aprovat una dotació màxima de 10.000 euros per contractar un servei que permetrà avaluar, mitjançant una plataforma digital, les competències de 10.000 estudiants de segon i tercer curs de totes les titulacions de la UAB. El projecte inclourà la configuració inicial de la plataforma, la gestió dels qüestionaris i el tractament dels resultats, i serà coordinat pel Vicerectorat d’Alumnat i Ocupabilitat i el Servei d’Ocupabilitat. Els resultats obtinguts han de contribuir a conèixer millor el desenvolupament competencial de l’estudiantat i a orientar futures actuacions formatives i d’ocupabilitat.

Les quatre actuacions es troben encara en una fase inicial de definició i, per tant, les estimacions econòmiques tenen caràcter orientatiu. Els imports definitius es concretaran a mesura que avancin els projectes, i el Ple en rebrà informació periòdica a través dels informes de la presidència.

Pel que fa a l’oferta acadèmica, el Ple ha informat favorablement sobre la creació del màster de formació permanent en Infermeria Cardiològica Avançada i Alta Complexitat i dels diplomes d’especialització en Malalties Infeccioses i Microbiologia Clínica i en Gestió Educativa d’Entitats del Tercer Sector. També ha avalat l’actualització de les denominacions del màster en Turisme Sostenible i Regeneratiu i del diploma en Innovació i Disseny de Projectes Turístics Sostenibles i Regeneratius.

Així mateix, el Ple ha donat el vistiplau a la creació del màster universitari en Salut Global i Seguretat, previst per al curs 2027-2028. La titulació serà coordinada per la Universitat Pompeu Fabra, amb la participació de la UAB i la Universitat de Barcelona, i s’impartirà en anglès a l’Institut Barcelona d’Estudis Internacionals.

Amb aquests acords, el Ple del Consell Social reforça les seves funcions de supervisió econòmica i pressupostària, seguiment de la qualitat docent i impuls de projectes que connecten la Universitat amb les necessitats de la comunitat universitària, el territori i la societat.