Metodología docente

En 2019 se aprobó un nuevo modelo docente para el Grado en Derecho.

Este modelo supone un decidido compromiso por fortalecer la calidad docente y la empleabilidad de los graduados en derecho.

Se implantó de manera progresiva a partir del curso 2020-2021 y tiene como objetivo reforzar la excelencia académica y mejorar el desarrollo de competencias prácticas y transversales del alumnado.

La principal novedad es la separación entre clases teóricas y seminarios prácticos, con grupos más reducidos, lo que permite una atención más personalizada y una evaluación continua del aprendizaje.

Este cambio responde a la voluntad de ofrecer una formación más dinámica, participativa y ajustada a las necesidades profesionales de los futuros juristas.

El profesorado desempeña un papel clave en este modelo: los responsables de teoría coordinan los equipos docentes y garantizan la calidad y coherencia de los contenidos, mientras que en los seminarios se fomenta la participación activa del alumnado a través de metodologías como la resolución de casos, simulaciones de juicios o debates.

De esta manera, se busca lograr una formación más completa y aplicada, que refuerce el pensamiento crítico, la capacidad de argumentación y la adquisición de habilidades profesionales.